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“干细胞生物学”课程思政元素的挖掘与实践

2022-08-09张丽娜孙霄麟

黑龙江教育·高校研究与评估 2022年9期
关键词:生物学课程研究

张丽娜,孙霄麟

(北京工业大学,北京 100124)

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面[1]。作为高校教师,要充分利用好课堂教学这个主渠道,课堂上不仅传授知识,更要融入思政元素,对学生开展思想政治教育,将专业课程与思政教育同向而行,形成协同效应,发挥各类课程的协同育人作用,切实把立德树人融入教育教学的各个环节。教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知中也明确指出,培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题,立德树人的成效是检验高校一切工作的根本标准[2]。高校作为人才培养的重要阵地,肩负着培养高素质人才的社会责任。培养并促进学生全面发展是高校培养人才的基本目标,在高等教育中应结合当今社会对人才的需求,改革教学模式和教学内容,推进各类课程的思政建设。

“干细胞生物学”是生命科学领域一门非常前沿的专业课程,也是一门理论研究与应用研究紧密结合的新兴课程[3]。该课程内容涵盖了干细胞基础理论、干细胞工程原理与实验技术、干细胞治疗研究与临床应用、干细胞与肿瘤以及干细胞多能性维持的表观遗传调控等干细胞研究前沿内容。该门课程的开设旨在继学生学习完“生物化学”“细胞生物学”“分子生物学”等专业基础课程后,培养学生熟悉干细胞研究领域的前沿知识,提高学生的专业素养与科研能力。……

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