郭 蓉， 曾 明， 关 岚， 叶淑姿， 唐思璇， 肖 芳

(中南大学 湘雅公共卫生学院卫生毒理学系， 长沙 410078)

0 引 言

毒理学是一门研究各种外源性有害因素对生物体的损害作用及其作用机制，并在此基础上对外源性有害因素进行安全性评价和风险评估的学科，其对改善环境质量，保障人群健康和促进社会经济可持续发展具有重要作用。毒理学基础是一门兼具理论性与应用性的综合性课程，其中的许多理论和研究方法可为“三大卫生”所用，故也是公共卫生与预防医学专业本科生必修的重要基础学科课程。多年来，我国毒理学以及其他预防医学主干课程的教学模式基本上都是“灌输式”或“填鸭式”教育，学生在理论课上被动接收知识，在实验课上按照老师设计好的实验方案及示教操作按部就班地完成实验，学生的学习能力及综合素质没有得到有效的体现和锻炼，实践能力也与用人单位的需求相脱节。“后疫情时代”新的公共卫生形势也对公共卫生人才培养提出了更高的要求，促使高等学校必须改革公共卫生教育，而毒理学也需要紧跟时代步伐，改革实验课的教学方法，加强学生综合素质能力的训练，培养满足新时期需求的实用型公共卫生人才。

1 我校毒理学基础课程教学现状

我校开设毒理学基础课程的专业主要为五年制预防医学，课程总学时为60学时，理论课与实验课学时比为7∶8。

1.1 课程设置情况

预防医学专业的毒理学基础理论课程主要可分为3大部分，分别为毒理学基本概念与基础知识、毒理学安全性评价的相关理论与基本方法和毒理学的分支学科简介(见表1)。……