文/王卉 窦浩容 管文（江苏航空职业技术学院 江苏镇江 212000）

进入新时代以来，我国职业教育事业蓬勃发展，为社会主义现代化建设培养输送了大批有用人才，尤其是现代职业教育体系框架全面建成，服务经济社会发展能力和社会吸引力不断增强，具备了基本实现现代化的诸多有利条件和良好工作基础，为加快壮大现代产业体系做出了重大贡献。但同时，人才培养供给侧和产业需求侧在结构、质量、水平上还不能完全适应，产教融合生态系统并未完全建立。深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，是当前推进人力资源供给侧结构性改革的迫切要求，对新形势下全面提高教育质量、扩大就业创业、推进经济转型升级、培育经济发展新动能具有重要意义。现以航空类院校加以分析。

一、产教融合现代航空类职业院校教育体系的内涵与特征

产业为职业教育提供物质、资本、场地等支持，职业教育为产业发展提供适合企业发展需求的人才，最终目的可以使职业教育更加适应市场需求，企业快速提高经济效益。另外，学校教育内容与企业实际需求不相符的问题一直存在，国家出台的相关政策推进职业教育“产教融合”的最初目的，就是为了解决此问题，让广大高职院校培养的人才可以无缝对接企业的用人需求，无需开展“二次培养”，不断提高职业教育的质量和效率。

企业侧重于从事生产经营一些商业活动，学校侧重于负责教学活动。……