刘杉杉，孙 伟，张 稳，杨 帆，段俊红

（1.铜仁职业技术学院 农学院，贵州 铜仁 554300；2.民族中兽药分离纯化技术国家地方联合工程研究中心，贵州 铜仁 554300）

成果导向教育（Outcome-based education,OBE）最早由美国学者诗派蒂提出，其核心理念是以学生为中心，激发学生的积极性和主动性，注重学生实际成果产出，通过指标量化评价学生学习效果。

《宠物美容与护理》是一门围绕宠物的日常清洁护理、造型修剪与形象设计等理论和实操技能的课程，是铜仁职业技术学院三年制高职动物医学专业的一门能力拓展课，为宠物美容岗位工作的必备。通过该课程的学习，学生可以成长为一名合格的宠物美容师，不仅可以在宠物美容店、宠物医院和宠物培训学校等单位从事相关岗位工作，而且可以选择创业开设宠物美容店。然而，该门课程教学理论部分占用课时较多，学生对部分课程内容缺乏兴趣，课堂参与度不高，课程思政内容融入较少，实操部分多数内容学生只能操作一次，课程结束后学生的动手能力达不到可以直接上岗的水平。

我校于2020年通过教育部“1+X”宠物护理与美容职业技能等级证书项目试点，对《宠物美容与护理》实训室进行了建设，本研究将结合工作过程中的真实任务和典型工作场景，基于OBE教学理念，重构《宠物美容与护理》课程教学体系，采用线上、线下的混合式教学模式教学，以期为培养高素质高技能的复合型人才提供助力。

1 OBE教育模式的教学应用设计

1.1 教学目标《宠物美容与护理》课程旨在培养学生具备成为《宠物美容与护理》应用型人才所必需的基本知识和专业技能。……