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基于OBE理念的应用型本科高校创新创业教育评价体系的构建与分析

2022-07-28周风

渭南师范学院学报 2022年7期
关键词:应用型评价能力

周 风

(宿州学院 管理学院,安徽 宿州 234000)

一、问题提出

2018年,李克强总理在政府工作报告中首次提出创新创业是激发市场活力和增加就业机会的重要渠道,为扩大就业工作做出了突出贡献,应该大力提倡和弘扬社会创新创业活动。2020年,国务院常务会议审议并通过《中华人民共和国预算法实施条例》,政府将大力支持高校毕业生和返乡农民等群体开展创业就业活动,加快汇聚经济发展新动能。为推动大众创业万众创新(简称“双创”),国家先后实施如“双创”活动资金支持、创业孵化平台构建、“双创”示范基地建设、金融政策扶持和创新创业培训等一系列创新创业支持措施,为充分激发社会大众开展创新创业活动积极性创造了良好的外部环境,也为我国实现创新发展奠定了坚实基础。2021年,国务院办公厅印发《关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》,指出大学生作为我国年轻的一代,是创新创业活动的生力军和重要力量,支持具有创新创业想法和能力的大学生进行创新创业活动。高校作为知识生产和人才培养的主阵地,是“双创”人才培养的重要组成部分,要不断推动实施和深化高等教育体制改革,将创新创业教育贯穿各个专业人才培养全过程。通过不断壮大高校“双创”师资队伍、改革教学方法和考核方式等措施,提升高校“双创”人才培养质量。

大学生是推动社会发展的潜在源动力,也是实现我国创新驱动发展和建设创新型社会的有生力量,高校加强大学生创新创业教育,是推进高等教育综合改革和提高人才培养质量的重要举措。……

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