□本刊编辑部

家校协同是保障基础教育质量的重要因素，也是现代教育体系的关键部分。学校应遵循学生培养规律，明确学生培养方向，深化家校协同，助力全面育人体系实现智慧升级，在促进学生全面、健康成长背景下，通过认真倾听家长期待，充分收集学生诉求，共同搭建育人框架，营造家校深度协作愿景，为学生学习、成长奠基。传统家校互动、沟通多由学校、教师主导，家长多处于被动状态，既缺乏学校与家长实际诉求、期待的有效融合，也缺少家校及时互动、有效反馈，影响了家校协同效能的发挥。面对新的育人场景，为充分发挥家校协同育人优势，需要积极回归协同育人本质，通过充分倾听家长心理期待，深化家长协同参与体系，建设多领域协同的“复合型”育人队伍，全面激发学生的成长动力，更好发挥家校协同的育人成效。

倾听家长期待，开展家校协同，是从家校平等角度出发的育人体现。学校从学生全面成长视角出发，充分倾听家长及学生的成长心声，切实了解学生的实际诉求，真正、有效化解学生的学习、成长难题。倾听家长期待，深化家校协同，有助于实现以下价值：第一，凝聚育人共识，推动育人资源优势互补。通过用心倾听家长的实际感受，接纳家长的各种行为，真正了解家长背后的实际意图与心理期待，实现育人优势互补，切实提高育人水平。第二，发现育人问题，提升育人层级。倾听家长期待，能帮助家校建立正向关系，有效化解家长对学校教育不配合、不信任等问题。……