张静，胡毅敏

1.武汉首义玛丽亚妇产医院妇产科，湖北武汉 430061；2.湖北省中西医结合医院妇产科，湖北武汉 430000

在二胎、三胎政策逐年开放的背景下，妇产科的工作量也在逐年上升。 而在经济环境得以优化的背景下，人们对于妇产科的工作质量要求相对提高。在传统带教方式下，其所培养出来的医学生缺乏良好的实践能力和应变能力。 尤其是妇产科，工作环境复杂、工作量较大，医学生在进入岗位后，出现失误的可能性较高，轻者影响工作质量，重者危及患者生命安全[1-2]。 临床诊疗对于医学生的实践能力要求本身就相对较高，在目前的环境下，有增无减。传统教学方式达不到应有的效果，临床必须要结合当前的具体状况来进行改变[3]。通常，在医学生教学中，除本科阶段基础理论知识的教学外，还需要注重其实习阶段的教学。 在实习阶段，要对医学生进行规范化培训，使之熟练掌握解剖结构及实践操作技能的相关能力。 尤其是解剖结构及手术技能的掌握，其十分依赖图像性和肌肉性记忆[4]。在传统教学方式下，其以课堂讲述的方式来进行介绍， 过于依靠书本及平面图像，难以激发医学生的主动思维，教学效果欠佳。同时，一般所采集到的腹腔镜手术视频，其手术视野经常被主刀医师所占据。 这就导致一些关键操作难以被看清，解剖结构介绍不完整，学生掌握状况也相对较差。基于此，临床提出以腹腔镜手术视频结合3D 解剖软件的方式来进行妇产科临床教学，于2020 年1 月—2021 年1 月选取该院妇产科实习的医学生56 名为研究对象展开研究，现报道如下。……