王亚秋，段玉蕊，解智慧，程传耀

(1.河南大学淮河医院肿瘤科，河南 开封 475000；2.河南大学淮河医院教学办，河南 开封 475000)

医学临床实习是医学本科教育的重要组成部分，是五年制医学生初步建立临床思维，树立高尚医德医风，培养扎实临床技能，由理论知识走向临床实践的关键时期，是医学本科生实现从学生到医疗工作者角色转变的必经之路[1-2]。随着社会的发展、医学的进步和教育领域的深化改革，我国医学临床本科教育有了很大的改变。培养出高素质、合格的医学本科人才是当下临床医学教育的首要任务，同样也是临床医学教育的重要目标。

近些年来，肿瘤的发病率、死亡率逐年增高，成为了临床上的常见病和多发病，是威胁我国人民生命健康的首要原因[3]。随着基因组学、生物信息学以及大数据学科的发展进步及基础研究成果的转化[4]，使得肿瘤学出现蓬勃发展的新局面。除了传统的手术、化疗和放疗外，新的治疗方法如靶向治疗、免疫治疗及热疗等也不断涌现。肿瘤内科疾病可涉及全身各个系统器官，有其特殊性，且病因复杂，异质性强，学科交叉多，治疗方法多样，而且每种治疗方法都有自己独特的优势[5]，但是作为二级学科，实习时间有限，较其他内科实习时间要少，大部分进入肿瘤内科实习的医学生尚未接受过相应的理论教育，而教学内容繁多，教学任务重，对我们肿瘤内科的临床教学提出了新的更高的要求[6]。

传统的临床肿瘤学教学方式以单方面教授理论为主，学生没有学习主动性，不利于学生们临床思维能力的培养，教学模式陈旧，教学理念落后[7]。……