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爱的塑像

2022-07-21王菊

小学语文教学·会刊 2022年5期
关键词:塑像校园课文

王菊

在我家中的相册里,珍藏着一张与斯霞老师的合影。照片拍摄于1999年,那时的我作为一名青年教师,在斯老师塑像落成揭幕仪式上,有幸与她合影留念。那年,为了庆祝斯老师九十诞辰,学校与她商量,准备为她做个塑像,斯老师开始不同意,后来经过再三做工作,才答应下来。从不愿向学校提要求的斯老師,那次却一连提了两个要求。首先是塑像的选址,对备选方案中学校大门口右侧、杜威院门口这两处醒目的地方,斯老师都觉得不合适,她说,希望放在教学楼中间的操场上,可以陪着孩子们玩耍,看着孩子们上课,也不要只为她塑像,也要有学生。斯老师心里时时刻刻装着儿童,始终希望和孩子们在一起,这给了年轻的我不小的触动。

刚工作时,常常看到斯老师在校园里,上课铃响后,她在教室的门口、窗边悄悄停留,看看老师们怎样上课,关心孩子们学习的情况。课间,她站在操场边,不能再像以前和学生一起唱一起跳,她就那样慈祥地看着孩子们游戏玩耍。那时斯老师已经87岁了,85岁办理退休手续后,她照常天天步行到学校,放学时,才随着学生的人流迈出校园。有时候我们想去搀扶她,她总是摆摆手,说可以自己走的,你们去忙吧。桃李芬芳人未老,我们都觉得,斯老师的年轻源自于她对学生、对教育始终不舍的牵挂。

刚到学校报到时的情景还记忆犹新,记忆中有那座70多年历史的古旧小楼的木地板被踩时发出吱嘎吱嘎的声音,还有听到同事那番话以后的惊讶与震撼。同事说小楼的三楼是低矮的小阁楼,隔成的一个个小房间里,斯霞老师曾在其中一间8平方米的小屋整整住了30年。一个个不眠之夜,五年学制改革教材编写、刻制印刷钢板、精心备课制作幻灯片……斯老师是在那间只有一扇窗户、没有自来水的小屋完成的,我不由得想,斯老师在艰苦的条件下仍孜孜不倦数十年如一日地

奋斗不息,为教育事业做出了非凡的贡献,是多么可敬!

还记得2003年初夏,斯老师的健康状况已经不太好了,我和同事去斯老师家中看望她。斯老师还穿着那件青绿条纹印花的短袖衬衫,脸庞瘦削了许多,她声音不高,摆摆手说自己一切都好,聊着就拿起手边的语文书,和我们说起了要减轻孩子们的负担,课文生字词的教学要融入对课文的理解之中,要把识字、阅读和说话联系起来……望着斯老师慈祥的面容,我心里酸酸的,想起听身边的老教师不止一次地说起,清晨,当校工起身打扫校园时,斯老师早已在操场上一遍遍朗读课文;说起斯老师为了教学上的小问题去大学和研究所请教专家;说起为了学生的学习和身体状况,斯老师一次次登门家访……

斯老师离开我们已经18年了,但时时想起,她并没有远去,就如她的半身汉白玉塑像静静守护在校园一角,不愿意惊动任何人,却默默地影响了几代人。

随着岁月渐增,学习践行“童心母爱”教育思想,越来越深切地感受到塑像底座上斯霞老师手写的“敬业爱生”四个字的含义。这四个字昭示着她对儿童和教育的热爱,喻示着她殚精竭虑、矢志不渝的教育人生,也影响和激励着我们,将“爱”融于岗位、融于日常、融于人生,努力像斯霞那样做老师。

(作者单位:江苏南京师范大学附属小学铁北新城分校)

责任编辑 郭艳红

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