张素琴

【导语】

感召力很强的议论文，往往是内容丰富、论证深刻的典范之作，要想达到这两点，引用典型事例是不二法宝。而事例典型与否，首先看它是否贴合论点，其次看事例能否深入人心。下面，我们就通过一篇范文，来探讨议论文如何做到论述充分有力。

文题呈现

阅读下面的材料，按照要求写作。

在广西博白县江宁镇长江村，贫穷世代困扰着村民，直到2015年，村里还有近两成的贫困人口。而这两年，一个被称作“好羊倌”的小伙子让大家的钱包鼓了起来，他就是获得第24届“中国青年五四奖章”的刘入源。当年，刘入源在“山羊可不好养，你行吗”的声音里，毅然选择挑战风险大但利润高的山羊养殖业，创办了县里第一个羊场。从零做起，他用常人难以想象的毅力挺过创业初期的艰难，让公司实现了年产值400多万元，还探索出了“自主经营”“村企合作”等模式，带动300户贫困残疾人家庭和430户贫困户养殖黑山羊，户均增收2万元以上。这么一个能力强的小伙子，大家几乎忘了他只有一只手。

作为当代青年中的一员，你从刘入源的身上学到了什么？请结合材料内容写一篇作文，体现你的认识与思考。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意，明确文体;不要套作，不得抄袭;不少于800字。

妙文品评

使命召唤，奋斗有我

◎赵昊洋

生逢其时，使命召唤，重任在肩，是每个有为青年的担当。在广西江宁镇长江村青年刘入源眼里，让世代贫困的乡亲们脱贫就是自己的使命。为此，他选择挑战风险大但利润高的山羊养殖业，用常人难以想象的毅力挺过道道难关，终于打赢了这场脱贫攻坚的硬仗。使命召唤，刘入源用奋斗给出了最强劲的回应！（开篇以警句入题，再引用材料，紧扣题目给出的任务引出本文的论点，自然贴切。）

新时代的青年当勇于担当使命任务，做堪当大任的有志青年，做追求进步的奋斗青年。“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”是王昌龄的使命担当，“为中华崛起而读书”是周恩来的使命担当，“清澈的爱，只为中国”是陈祥榕的使命担当……站在时代的新起点，每个青年都深知“使命呼唤担当”，踏上历史的新征程，每个青年都明白“奋斗成就未来”。（承接上文，对青年提出时代要求，再泛举王昌龄、周恩来和陈祥榕的例子，阐释“青年人为什么要以担当来践行使命”。言简意赅，发人深思。）

在践行使命的奋斗路上，拼搏是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。北航骄子邢益凡，6个月大时被确诊为渐冻症。他无法像其他孩子一样站立、行走，但他选择通过学习让自己的生命更有意义。一堂课，他最多能坚持坐着听30分钟，剩下的15分钟只能躺着听;头几乎不能转动，只能用下巴撑在桌子上支着头。而他却说自己“想不出退缩的理由”。考上北航的那年他18岁，体重也刚好18公斤。而这一切奇迹的创造，正是源于霍金故事的感召，他曾立志“要做‘中国的霍金’，用自己的知识改变世界”。试想，假如没有这一伟大使命的召唤，就没有励志奋斗的邢益凡。是躺在床上虚度时光，还是用行动点亮晦暗人生，“折翼”天使邢益凡选择了后者，终于借助奋斗的“云帆”逆风抵达了自己的“沧海”！（本段借助邢益凡在霍金故事的感召下励志学习，终于圆梦北航的例子，论证“在践行使命的奋斗路上，拼搏是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺”。运用具体的数字，使论述更加精准有力。）

在践行使命的奋斗路上，毅力领航前行，坚持铸就传奇。第32届东京夏季奥运会女子铅球决赛上，32岁的体坛老将巩立姣投出了20.58米的好成绩，以无可撼动的优势夺冠，向世界展现了“中国力量”。曾经，又苦又单调的铅球投掷，巩立姣一天要练习200多次。冬练三九，遇到极寒天气，被冻成“冰球”的铅球贴在脖子上，一下就和皮肤粘住了，一扯就能扯掉一层皮;夏练三伏，汗流浃背，筋疲力尽像吃饭喝水一样日常。巩立姣说：“我会一直练到我练不动为止。”使命激发潜能，让生命蝶变升华，每一个闪亮的“金牌”都是履行使命的硕果。巩立姣挥汗赛场21载终圆梦，是使命召唤的硕果，亦是坚持铸就的传奇。（本段继续用分论点领起，举巩立姣苦练铅球的事例，通过典型的事例对中心论点进行有力的论证，让巩立姣苦练的场景如在眼前，大大增强了作文的感召力。）

“使命在肩”创造奇迹，“奋斗有我”履行担当。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。新时代的青年人，行动起来吧，我们生逢盛世，当不负盛世！践行使命，让我们的青春在责任和担当中绽放异彩！（回扣题目，再次强调论点中的关键词，照应开头，有力收束，发出号召，升华观点。）

【陕西省宝鸡中学】

◆学生点评

学生一：“使命召唤，奋斗有我”这一题目紧扣了材料中刘入源在一片质疑声中披荆斩棘，开拓出致富之路的事例，他基于使命，带贫困村民脱贫致富，敢于冒险创业，选择“风险大但利润高的山羊养殖业”，从零奋斗。对材料的概括准确而凝练，读来铿锵有力，切合主题。

学生二：本文最大的亮点是举例典型，论述有力，能收到深入人心的效果。在论述的过程中，作者通过丰富的事例，对中心论点进行充分论证，展现了事例人物所付出的艰辛，有力地论证了各个分论点。

学生三：本文在举例时注意泛例和详例相结合。泛例的适用范围广，详例能突出论点，两者相结合，增加论证的力度。且兼顾到不同领域，不同时代。

学生四：这篇作文用语简练而精准，意蕴丰富而深刻，从而使论证严密、生动、深刻，体现了较成熟的论证思维。

◆教师点评

开篇先概括材料中的青年刘入源带领乡亲脱贫致富的故事，再依据作文要求给出的“作为当代青年中的一员，你从刘入源身上学到了什么”这一要求，赋题为“使命召唤，奋斗有我”，整体遵循递进式结构;第二段分析“青年人为什么要担当使命”;第三、四段详细举例阐述“践行使命”要行动起来，要有毅力，要坚持。结尾点题并照应开头，顺势向新时代的青年发出号召，有力收束，收到了“凤头、猪肚、豹尾”的效果。难能可贵的是，本文在论述时，角度多样、重点突出，通过生动的论述来论证中心论点，巧妙地避开了议论文举例容易“干巴巴”的雷区，成功吸引了读者的注意力。记叙生动感人、论证深入人心，堪称议论文举例的典范之作。

◆教师提纯

论证充分有力是议论文写作的重要要求。在平时作文训练和高考中，同学们如果不懂得如何论证，习惯于“论点+论据”的论证模式，就会使论证简单化、平面化，说理苍白无力。

这篇作文在规范议论文的写作上有哪些值得借鉴的地方呢？

1.结构清晰，论述有力。《使命召唤，奋斗有我》采用的是层进式结构，开篇遵循任务驱动型作文的要求，概括转述材料，自然贴切地引出自己的观点。主体部分先分析问题，再解决问题，结尾时分解化用题目，既是对题目的照应，又是对论点的进一步阐述。论证层次分明，读来一目了然。

2.表述准确，用例豐富。纵观全文，作文用语简练，表达准确，既注重思辨性，又不乏感染力，在论述时，通过具体丰富的事例来表达观点，有力地证明了观点，使作文生动感人。

3.立意具有很强的时代性。本文的立意贴合当下对青年“担当使命、奋发有为”的呼唤，具有鲜活的时代性。

总而言之，好的议论文绝不是板起面孔说理，论述充分有力，才能让议论文的论点以“润物细无声”的方式深入人心。