杨奇斌

“老师，我考几分，我考几分……”当得知体育成绩出来后，小动物们纷纷围着猩猩老师，兴奋地询问自己的成绩。

“别着急，一个个来。小马、小猴……”猩猩老师一边念名字一边有条不紊地发放成绩单。

小马接过自己成绩单一看，吃惊地发现跑步栏目上写着“中”。他回头看看小羊的成绩单，结果发现小羊的跑步成绩是“优”。他忍不住大叫：“错了，弄错了。猩猩老师，我跑步全班第一名，怎么才得‘中’，而小羊是第二名，竟然是‘优’。”

“对对对！”小马话刚说完，小猴就跟着抱怨说，“我的爬杆速度全班第一，也只得‘中’，而小狮子才爬到一半，居然得了‘优’。您肯定弄错了。”

不光是他俩，小羊、小象等小动物也对自己的成绩表示质疑。大家都认定老师把自己的分评错了。

“孩子们，老师没有评错，这就是你们的最终成绩。”猩猩老师一本正经地解释说，“这次考核，小马虽然跑第一，但比起之前他的速度就慢多了，因此只得‘中’。”

“唉……都怪我自己。”小马这下明白是怎么回事了，懊恼地说，“跑步时我觉得自己遥遥领先，就没有用尽全力。”

小猴也知道问题出在哪里了，红着脸低下头说：“我也以为只要比别人快就行。”

小羊则兴奋地说：“我虽然跑得比小马慢，但比起上一次却进步了不少，因此得到‘优’。”

猩猩老师点点头，耐心地解释说：“孩子们，我们要和自己比。哪怕進步一点点，都值得表扬;如果和自己上一次成绩比，退步了，我们就要反思。大家明白了吗？”

“明白了！”小动物们不约而同地点点头。