李曲

摘要：案例教学法是我国教育事业提出的新型教学手段和教学形式，利用案例教学法开展市场营销学课程教学，能显著提高课程教学效率和质量，对人才培养效果的提升也能起到重要推动作用。但案例教学法在高校市场营销学课程教学中的应用还存在诸多问题，需要高校根据案例教学法在市场营销学课程教学中的应用现状及重要性进行分析和研究，并提出意见和建议，仅供参考。

关键词：案例教学法;高校;市场营销学;课程教学

引言

案例教学法是一种现代教学方法，为教师在课堂中提供真实的教学情境，使教师在课堂中能够利用真实情境的案例对学生展开教学活动，引导学生在课堂中对案例的分析、思考以及讨论，能够最大程度地调动学生参与到课堂中的学习积极性和主动性，也有利于培养学生分析问题和解决问题的能力。案例教学法应用到高校市场营销学课程教学中，能帮助学生将理论知识通过案例教学法进行深度学习和实践，使学生能够更深层次的了解市场营销学课程理论知识，对提高学生综合能力和综合素质具有重要推动作用。

一、案例教学法的高校市场营销学课程教学应用重要性

市场营销学课程教学的开展，其主要目的是根据我国市场所需培育出符合时代发展需求的专业人才，但市场营销学专业的学生在学习和实践过程中仍然会遇到许多问题，而案例教学法的应用，成为高校市场营销学课程教学的重要桥梁，让学生在课堂中学习和实践过程中，能够通过情景案例进行学习和实践，通过模拟市场变化，使学生在市场变化当中展开实践训练，激发学生发散性思维，培养学生拥有良好的的思维习惯，培养学生分析问题和解决问题的能力，有利于学生在实践市场中的创新和思考。

二、案例教学法的高校市场营销学课程教学现实困境

目前，高校在开展市场营销学课程教学过程中，虽然多数高校注重将案例教学法应用到专业教学中，但专业教师在运用案例教学法展开市场营销学课程教学时经常会遇到一些问题，例如教师使用的市场营销学课程教材内容与学校提供的案例内容不相符，久而久之，高校教师对案例教学法的应用积极性不断降低，也不利于在课堂中更好的对学生进行实践能力和学习能力的培育，在一定程度上会阻碍高校市场营销学课程教学效果的提升。

三、案例教学法的高校市场营销学课程教学实施路径

（一）课前准备

在新时代背景下，高校开展市场营销学课程教学过程中，应根据我国教育事业对教学提出的改革要求，高校应积极转变教师教学观念，使教室意识到案例教学法应用到市场营销学课程教学活动中，对提高学生学习积极性、培养学生综合能力和综合素质提高起到的重要推动作用。因此，教师在运用案例教学法开展市场营销学课程教学过程中，应根据校内学生的实际学习情况和科学学习需求，对选取的案例素材进行深层次的分析和整理，将市场营销学课程教学内容与案例素材内容进行融合，根据学生的阶段性学习成果，制定出针对性的案例教学计划，还要为学生发布预习计划，在有限的课堂教学时间内引导学生参与到案例教学活动中，自主学习和思考，加强学生对案例教学内容中与市场营销学有关的理论知识和专业技能，以此提高学生学习能力，培养学生实践动手能力和思考能力。教师根据学生在自主学习和实践过程中提出的问题，教师应最大程度地满足学生在课堂中的学习需求，以提高学生在课堂中的学习效率和质量。

（二）课中授课

高校专业教师开展市场营销学课程教学过程中，应深入了解和分析案例教学法的应用意义和价值，根据实际教学情况和学生学习情况，将案例教学法進行创新和优化，合理运用案例教学法开展市场营销学课程教学活动，以提高学生学习效率，加强学生对理论知识和专业技能的学习和掌握。因此，教师要根据学生实际学习情况，为学生引入现代化市场营销教学案例，在课堂中为学生进行案例模拟教学和研究，引导学生进入到案例情境当中，让学生变成案例中的主角，引导学生自主进行案例中问题的分析以及解决思路的提出。在此种角色转换的案例教学方式中，学生能够通过自主的思考和学习，明白社会中市场营销当中存在的各类问题，引导学生寻找解决相关案例问题的方法和策略，如此，有利于将学生理论知识转化为实践能力，还能激发学生的发散性思维，培养学生分析问题和解决问题的能力。

（三）课后总结

高校教师开展市场营销学课程教学活动过程中，在课前为学生提供丰富的课前预习资料，在课中引导学生进入到案例情景，模拟教学中自主进行学习和实践，通过前两者案例教学法的应用，教师还应在课堂教学结束之前，组织学生以小组形式进行课堂理论知识和案例学习的分析和总结，也可让学生将自身观点在课堂中进行表达，也可与学生之间展开讨论，在归纳总结中分析出案例存在的问题，讨论出解决思路和策略，如此一来，能不断提高学生的理论实践能力和思考能力。

结语

综上所述，在新时代背景下，高校开展市场营销学课程教学过程中，要想更好地实现理论与实践的有机融合，高校应注重案例教学法的应用，根据市场营销学课程教学实际情况，转变教师教学观念，为教师提供多元化教学手段和教学方法，使教师能够科学合理的运用案例教学法展开市场营销学课程教学活动，帮助学生将已学理论知识转化为实践能力，不断提高学生的理论实践能力，只有这样，才能真正提高高校市场营销学课堂教学质量，才能更好的为学生今后学习和发展打下坚实基础。

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