摘要：高校党史学习教育历来受到党的高度重视，因此，加强对党史的学习和研究是十分必要的。党史学习教育是高校学生树立正确的党史观念、延续精神血脉的重要保证。十八大以来，高校的党史学习教育工作取得了很大的进展，但当前高校的党史学习教育仍有一些薄弱的地方，既有历史虚无主义的冲击，也有高校自身的问题。高校要创新教育途径，以解决党史学习教育当前存在的问题。通过社会实践与课程思政相结合，使高校学生树立正确的党史观念，培养具有中国复兴梦想的优秀接班人。

关键词：学生党支部;党史学习教育;高校

引言

在新时期新的社会和经济发展中，伴随着我国高等教育改革的深入，提高教学质量已成为当前我国高等教育改革的重要趋势。一方面，由于高校学生数量的不断增长，目前的教学管理方式面临着各种挑战，给学生带来了越来越多的管理压力。另一方面，随着零零后的大学生的全面融入，大学生的观念也逐渐变得多样化，管理也越来越复杂。所以，高校学生的思想政治教育改革势在必行。目前，高校管理体制的改革要从根本上改变管理理念，改革和创新管理手段，坚持法治与道德、情感与示范相结合的教育管理体制。通过对高校学生进行党史学习教育，可以增强高校学生的文化自信和爱国精神，促进他们良好的思想品德建设，有利于继承前辈的优良传统，推动高校学生的高质量发展。高校应坚持以立德树人为基本目标，不断创新教学手段，以达到更好的育人效果。

一、党史学习教育的时代意义

1.弘扬中国精神，实现伟大复兴中国梦

在和平繁荣的年代里，新世纪的高校学生们对于中国近现代战争生灵涂炭的现实感受并不深刻，通过历史书进行学习，只是简单了解了历史事件，并没有引起学生精神层面的重视。加强高校学生党史学习教育，激发青年学生的奋进力量，弘扬革命精神传统，培养出更多为国家伟大复兴贡献力量的优秀人才。中国共产党的历史上，有无数的普通英雄，他们的榜样力量永不落伍，他们的精神力量永不被摧毁。今天中国的强盛，是在中国共产党正确的领导下，中华民族儿女团结一心，英勇斗争的成果。中国共产党人用伟大的革命力量构筑了我们党的精神谱系，加强高校学生的党史学习教育，让党的精神在青少年心中薪火相传。新时期高校开展党史学习教育，就是要让青年们在回顾党的历史进程中，继承他们的精神血脉，从失败中吸取教训，从成功中汲取经验，为实现中国梦尽一份自己的力量

2.坚定理想，奋发图强，做时代的新秀。

中国共产党始终把人民放在第一位，百姓即江山，人心向背与党的命运息息相关。历史已经证明，同全国各族人民同舟共济、血脉相连，是我们党克服一切艰难险阻的根本保证。中国共产党一直坚持为人民谋幸福，实现中华民族伟大复兴的根本任务。中国共产党人始终把人民放在第一位，中国共产党是人民的一份子，除了人民的利益，没有任何特殊的利益。中国共产党坚持以人民为中心的基本立场，始终贯穿于党的全过程。学习党史，始终保持自己的初心，始终把人民放在第一位，以人民为中心，坚持自己的理想信念，在实践中发扬优良传统，带领人民创造美好生活，不断增强人民对党的信任和信心，夯实党长期执政的群众根基。开展党史学习教育，就是要把历史当作镜子，从历史的长河中汲取前进的动力，不断提高自己的理想信念。年轻一辈，是国家和民族的未来和希望。党史学习教育要在“树根铸魂，培根固本”的基础上，不断增强高校学生的爱国情怀，树立必胜的信心。在高校进行党史学习教育，就是对青年思想境界和理想信念的一次心灵锤炼。新一代的年轻人，通过学习党的光辉历程，不仅能使他们更加珍惜今天的美好生活，同时也能理解中国共产党的领导是正确的、有条理的，从而不断地提高自己的历史定力。因此，加强高校党史学习教育，有利于高校学生树立伟大的国家理想，坚定必胜的信念，不断增强高校学生的精神动力。

3.学百年党史，树立正确的党史观

高校学生的思想发育成熟是一个关键时期。学校里的年轻人，一般都是好奇心比较强，对新鲜的东西很感兴趣，会自然而然地模仿一些东西。也正是因为他们现在处在思维发展的阶段，他们的全部价值观都处在一个逐渐完善的过程中，他们对周围的事物会变得更加敏感，很可能会受到一些潜意识的影响。高校学生在这一关键时期快速成长起来，树立了自己的价值观、人生观，因此，高校要加强对他们的教育和引导。当代高校学生，首先要认识中国共产党的发展历史，树立正确的历史观，以历史为镜，以历史为鉴，树立正确的人生价值观。培养高校学生的历史观，有助于高校学生将自身发展与当代国情相结合，认识中国面临的机遇与挑战，有助于高校学生牢固把握政治方向，坚持党的领导，树立正确的党史观念，坚定不移走中国特色社会主义道路。

二、高校党史学习教育存在的问题

加强党员的党史学习教育，历来是各级党组织在加强自身建设方面所面临的重要任务。然而，实践证明，目前高校学生党建工作还没有得到充分的重视。

1.高校党支部开展党史学习教育不深入

当前，在高校开展党史学习教育工作中，存在着应付差事、不切合实际等问题。这些活动的开展，仅仅是响应上级党组织的号召，被动地执行上级党组织的指示和安排，大量的党史学习教育实践活动随之出现，导致基层党組织的学生党员思想教育只注重老实听话，忽视了道德素质的培养。

2.高校党支部党史学习教育形式单一枯燥

高校的党史学习教育仅限于单向的政治理论灌输，以讨论、写体会等形式促使学生掌握政治理论知识。党史学习教育的内容单一，缺乏创造性。在新的历史时期，高校党支部要在原有的教学方法上进行创新，让学生主动参加党史学习教育，在学习党史后，积极向党组织靠拢，提升自身的道德修养。

3.高校党支部党建工作存在不稳定性

当前，高校党史学习教育工作的任务十分繁重，而在节庆期间和一些关键的节点上开展党史学习教育，反映了当前高校党史学习教育欠缺稳定性和持续性。当前，随着党史学习教育的热潮，高校要把党史学习教育作为一种长期的教育活动，要把它贯穿于高校的整个素质教育之中，在不知不觉中提升学生的党性修养。

4.党员教育缺乏管理，未能有效发挥党支部的作用

近几年，我国高校学生党员人数逐步增多，但其素质并未得到显著改善。党员和学生中，有些人的入党是出于实用主义，对党的基础知识认识不够，同时，发展党员的程序也不健全，缺乏有效的管理。通过党支部规范化建设，可以指导学生党员提高对党的认识，保持学而不止的学习热情，同时结合实际，强化理论和业务学习，按时完成工作任务，有效促进基层党组织发展。

5.党建考核评价机制需进一步完善

建立一套科学规范的高校党建工作评价体系，是新时期高校党建工作的一项重要内容。近几年，高校对基层党组织的考评工作日益重视，但在实际工作中，许多高校在开展工作中普遍存在着以下问题：一是考核内容不科学。目前，由于缺乏较为科学、完备的考评体系，学校普遍将基层党建工作纳入年终考评体系，缺乏整体设计。部分院校在制定考核评估标准时，由于缺乏与之相适应的定量指标，无法对其进行科学的定量评估。同时，考核的内容太多，追求的是大而全，缺乏可比性和可操作性。二是评估机构不完善。没有一个长期合理的评估机构，在年底的时候，仓促地抽调一些人进行评估，因为时间紧迫，所以会随机抽取一些人。大部分考核都是看资料，很少有深入党支部的。很多考官都是根据自己的感觉来评定的，所以评分的质量会大打折扣，不会让人信服。

三、高校学生党支部创新开展党史学习教育的有效途径

1.从思想根源入手，深入开展党史学习教育

加强高校学生党支部的组织建设和支部职能的划分。学校要定期组织学生积极分子进行思想政治理论的学习与实践，把他们分成不同的小组，学生党员领导活动小组开展活动，强化学生党支部的组织建设与管理。新时代的发展对高校学生党员的思想政治教育等方面的教育和实践提出了新的要求。要把重点放在学生党员的思想和实际工作中遇到的困难上，把党建工作落实到实际工作中去。组织习近平新时代中国特色社会主义思想的重要理论和实践活动，通过对学生党员的基本素质和优良品质的要求，引导他们时刻明确自身，牢记自身使命，始终奋斗奉献于最需要自己的地方。以系统的形式把党史学习教育落实到位，形成一股新的风气和正气。在新时代背景下，高校学生党支部必须建立和完善有关的党史学习教育制度，使其真正落实。制定学习计划表、建立学生党支部学习教育考核制度、开展党支部年度学习教育工作会议等，都是把学习教育落到实处的重要举措。同时，要充分发挥学生党员的先锋模范作用，积极选择踏实、勇于担当、善于学习的优秀党员，在高校学生党组织中树立起一股良好的风气。

2.构建多层次的党建工作模式，突出党史学习教育的实效

党史学习教育是党建工作的一部分，以建党的历史为主要内容，能够引发人民的精神共鸣，从心底里产生对党的认同，从而有效地树立党的形象，推动党的不断发展，对巩固党的政治体制和国家的长治久安有着重大的作用。首先，加强对党员思想认识的强化，共产党员具有凝聚力量、凝聚思想的内在精神，具有重要的意义。通过对高校学生党员进行党史学习教育，可以使他们得到一定的经验和感悟，从而促使他们进一步加强自身的思想建设。其次，党史学习教育对高校学生党员的责任意识具有重要意义。在党建工作中，要以党员为先，敢于承担责任，保持优良作风，带头做好党建工作，使党的思想观念发扬光大。在党史学习教育中，教师可以运用先进人物的优秀品格和思想，对学生党员进行教育，从而促使青年学生自觉地弘扬党的精神，帮助学生形成良好的责任感，从而推动高校党史学习教育工作有序进行。在实践教学中，还应设立党史专题研究课题，与各有关部门进行交流、协调，把重点讲话精神作为一种有效的推进，同时根据不同的党史来进行深入研究，为工作理论创新贡献应有的力量。在实践中，我们要结合我们党的百年建设历程，充分发挥领导作用，同时要把过去的成绩和奋斗精神结合起来，加大专题学习的力度，使先进理论更加突出。通过不断反思和提高，充分体现党史学习教育的优势。

3.制定可持续发展的教育方案，把党史学习教育融入到学生的生活中

高校学生党支部应制定党史学习教育方案，把党史学习教育贯彻下去。为了避免在党史学习教育中出现应付差事的现象，高校学生党支部应健全党史学习教育培养方案和考核机制。学生党员的发展要积极把优秀学生骨干转化为党员，把党员培养成优秀榜样学生。学生党支部要把握历史发展的规律，顺应时代潮流，根据不同的时代需要，制定适合时代发展的党员培养方案，建立具有持续性、稳定性的培养计划，使党史学习教育成为一种常态。把培养方案与党员的成长进程相结合，不断稳定地开展党史学习教育。高校学生党支部要以培养新的党员为宗旨，从优秀的学生中挑选出优秀的党员。落实驻班党员联络，将党史学习教育深入到基层行政班级，让学生在发展成为党员前，帮助指导团支部开展团日活动、团员经典阅读活动等。在党员成长的过程中，要把党史学习教育和培养方案贯彻到入党的启蒙、党课、培训等各个环节。

4.加强党支部的建设

高校党建工作要根据时代发展积极进行创新，必須要有制度保证，建立一支思想过硬、素质过硬的党支部队伍。在加强党建工作的同时，加强学生党支部的领导作用，充分发挥党建工作的同时，促进党建工作的全面发展。加强高校学生党支部的自我建设，有效地提升了高校学生的党性素质和个人素质。高等学校必须加强对当代高校学生的培养，不仅要加强思想政治教育和党史学习教育，还要围绕人才培养、使命和担当等，帮助其知悉党务工作内容，从而引导学生完成学习任务。学生党支部在中国党和国家政策的推广、党史学习教育、引导学生稳定发展等方面具有举足轻重的作用。对于大一新生，要认真地考虑、谨慎地发展，要主动地了解他们的基本状况，把有入党意向的同学纳入到他们的考察和发展当中，与他们的实际学习和工作相结合，充分了解他们的入党意愿和动机，检验他们的基本能力和素质。

5.健全党支部的管理体系

党支部、班级、团支部是高校建设的一个重要环节，它对高校学生的健康发展起到了积极的推动作用。切实加强学生的班级文化，班级是企业经营的主战场，三个部门相辅相成，共同发展，相互促进。要充分发挥自己的组织能力，组织学生党员积极参与到班级的工作中来，引导和协助他们做好工作，引导和引导班级的发展。高校学生党支部要不断强化对党支部的监督和检查，通过健全有关的制度、规范和职责，通过实地考察、年中会议等形式，对其工作过程进行考核，以促进党支部党史学习教育工作成效。高校党建工作是高校党建工作的重要组成部分，高校党建工作要主动学习和探索与当前高校党建工作相结合的新型党建模式，将党建工作的党性教育融入到学生的日常学习和工作中，从实际的、切实可行的方面来提高他们的党性，建立他们的个人成长档案，使得学生在党建工作中了解自己的基本情况，能够及时地学习和接受教育，在具体的活动中获得晋升，实现对学生党员的党务工作的有效管理。

结语

党的百年历史，就是不断地加强建设的历史。特别是十八大以来，我们党始终坚持全面从严治党，不断进行自我革命，使党焕发出无限的生机活力。一百多年来党的建设实践与理论成果，为新时期高校党建工作提供了丰富的活力源泉。加强党史学习教育是高校党建工作的重要内容。高校素质教育应以德育为本，促进高校学生全面健康地发展

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作者简介：孙浩浩（1990.06-），男，汉，江苏省连云港市人，西南科技大学计算机学院2017届工程硕士，上海商学院助教，主要研究方向为思政、党建。