谢秀玲

摘 要：随着经济全球化的发展，财经素养成为21世纪公民核心素养之一，受到越来越多教育者的关注，跳蚤市场作为一项财经素养教育实践活动在校园逐渐兴起。跳蚤市场不仅让学生体验商品买卖，而且蕴含着巨大的教育价值，在校园内合理规划与开展跳蚤市场活动，有利于培育学生正确的价值观，实现立德树人目标。

关键词：跳蚤市场;财经素养;价值观

近年来，越来越多中小学校鼓励学生参与社会实践，倡导勤俭节约，重视学生财经素养的培养，校园跳蚤市场逐渐在中小学校园内盛行。跳蚤市场，也叫旧货市场，一般出售人们使用过的二手闲置物品，人们半开玩笑地说破旧商品里很可能到处都是跳蚤，于是就有了“跳蚤市场”这个名字。市桥中心小学一直在探索在财经素养教育中培养学生良好的道德品格，学校坚持开展跳蚤市场活动十四年，在培养学生财经素养的同时不断追求其教育的内涵与价值，让学生在活动中学知识、育品格。

一、课程引领，提升跳蚤市场的育人价值

上海师范大学教育学院教授刘次林认为，我国财经素养教育应该围绕个人感性生活经验，将价值观教育融入课程体系中，提升育人价值。跳蚤市场活动是学校财经素养教育与学生品格教育的一次有利契机，学校开展跳蚤市场应跳出活动的界限，以课程引领活动开展，沿着课程规划的目标、课程实施的路径开展，避免活动轰轰烈烈，育人效果却不显著，切实提升学生的财经素养，实现课程的育人价值。市桥中心小学在财经素养教育课程体系建构中，将跳蚤市场活动作为财经素养实践课程的重要组成部分（如右图），活动承载着实践财经知识与技能、培育学生正确价值观的使命。

《中国财经素养教育标准框架》解读丛书中明确提出了中国财经素养教育的“三九五体系”目标，通过财经素养教育让学生树立正确的劳动观，合理的金钱观，正义的财富观。为此，市桥中心小学跳蚤市场活动课程设计围绕财经素养教育目标（见下表），设计了四个课时的课程内容，让学生通过活动课程了解商品交易市场公平、诚信、自愿等原则，获取商品销售和理性购物的小技巧，树立勤俭节约的品质，形成规则意识和正确的价值观。

二、精心备货，让学生树立正确的劳动观

近年来，我国经济的飞速发展，大多数家庭可支配的经济收入也随之提高，家长对孩子学业成绩的过度关注造成一定的教育内卷，导致很多父母、学校忽略学生的劳动教育，难以落实“五育”并举、立德树人的育人目标。学校开展跳蚤市场活动，教师依据跳蚤市场活动课程进行科学合理的引导，通过“我会当老板”课程内容的实施，让学生在准备跳蚤市场货品过程中真正实践劳动教育。有些学生为了提升原有商品的价值，积极动手劳动，对商品进行二次创造，例如为多肉植物进行重新移植，配上精美的小花盆;为了让商品更吸引顾客，用心清洁准备销售的旧玩具或物品，并进行适当的包装;为了让蚕宝宝买得更好的价格，学生每天去采摘桑叶，精心照顾好每一只蚕宝宝……有些班级为了在跳蚤市场中销售“自产无公害小番茄”，提前在校内班级小农田进行种植活动，每天浇水、捉虫……学生在准备跳蚤市场货品中体会到劳动的艰辛与不易，在跳蚤市场中售出自己的商品后感受到劳动的价值;培养学生尊重劳动和一切劳动成果，以及勤俭节约的品质;让学生明白通过自己的辛勤劳动取得收入、创造财富，树立正确的劳动观;明白“劳动最光荣”，有付出才有收获的道理。

三、真实交易，让学生拥有合理的金钱观

跳蚤市场的交易活动，是学生财经素养教育与实践的最好阵地。学生在这个真实的“小市场”中掌握营销的技巧，感受交易的乐趣。交易活动中每位学生既是买方也是卖方，每位学生都有机会作为“老板”销售商品，也有机会作为消费者到跳蚤市场中挑选自己需要或想要的货品，通过真实的交易活动体验诚信经营与合理消费，有效培养学生合理的金钱观。

诚信经营，学会处理好利与义的关系。培养学生诚信、公正的思想是社会主义核心价值观的要求，也是教育的内在价值追求。校园跳蚤市场活动是社会市场的一个缩影，在跳蚤市场活动课程中应该让学生认识到每一个“我”都是社会的一员，在活动过程中应该诚信经营，遵守社会公平公正的原则，不要为了交易成功获得金钱而故意隐瞒商品的不足或强制交易。例如讨论活动中有些摊位的宣传标语“买定离手，概不退换”合理吗？“我”与校长的合影、学霸的笔记可以交易吗？……通过活动中的事例，让学生明白财富积累不能盲目地追求金钱，应该遵守市场公平、诚信的规则，传承“君子爱财，取之有道”的优秀品质，培养学生诚信、公正的社会主义核心价值观。

合理消费，学会做一个理性的消费者。随着我国经济的快速发展，家庭可支配的收入日渐丰富，很多家长为了体现对孩子的爱，在经济上对孩子从不“吝啬”，导致孩子不知金钱来之不易，缺乏合理的消费观念和消费行为。通过跳蚤市场活动课程，引导学生不攀比，合理消费。在交易活动中限制每位学生用于购物的金额为30～50元，让学生学会在琳琅满目的商品中学会如何选购商品，引导学生按需购买，形成合理的消费观念。

四、收入分享，让学生形成正义的财富观

校园跳蚤市场大多都附以“爱心义卖”的主题，即在交易活动结束后将交易所得的收入通过爱心捐赠，帮助有需要的群体。这是跳蚤市场活动极具教育价值的环节，教师引导到位，可有效提升活动的教育价值。市桥中心小学在课程设计中，通过开展爱心捐赠仪式引入活动课程“财富大揭秘”，展示国家脱贫攻坚的事例与变化，让学生明白公民在通过自身劳动创造财富的同时，要勇于承担家国责任，个人财富与国家政策和社会制度是息息相关的。深刻理解“个人收入与社会支持的关系、个人财产与国家发展的关系、财富拥有与人生幸福的关系”。建立财富积累与幸福人生的良好链接，帮助学生形成正义的财富观。

立德树人是教育的根本任务，校园跳蚤市场是学生喜爱的一项实践活动，教育者要抓住这个教育基点，让学生在增进知识与技能的同时形成正确的价值观，从而让学生的知识、能力、态度和价值观保持一致，为学生的幸福人生奠基。

参考文献

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