谢林霞

演讲在现实生活中非常常用。近年来，有几次考试作文都要求写演讲稿。笔者从事高中语文教学二十多年，一直重视课前演讲，现把研究心得总结如下。

一、具体做法

经过多年磨合，笔者总结了一些行之有效的做法。

1.立好规矩，具体做法

俗话说，“没有规矩，不成方圆”。先在班上布置好，准备两周，每一个人必须都要写演讲稿，站在讲台上演讲，演讲的时候，黑板上板书好演讲的题目和演讲者姓名及点评者的姓名。演讲稿要有标题，内容要充实，演讲者和点评者一样要署名。底稿在老师这里留存，作为大家青春的记忆。这学期，我还拍了照，试着在朋友圈里发了几次，朋友都惊叹，高中的学生认识竟如此深刻。这给了我们师生很大的鼓励。

2.及时指点，促进进步

学生毕竟是学生，虽有点评，有时难免认识不够。这时需要我们老师及时指正，无论是演讲方面、稿子本身还是思想意识方面。比如，有同学推荐影视作品，学生把关注点都放到影视作品本身，这时就要及时纠正，引导学生影评也要写出一二三来。

3.敏感话题，走心交流

因为没有规定主题，所以可能会百花齐放。一些敏感话题是青春期的孩子所关注的，学生演讲一旦提到了，老师不必谈虎色变，而要和学生一起分析、一起面对，引导他们走上正确的人生之路。

4.高光时刻，激发潜能

每个孩子都希望成为焦点，但不是每个人都有这个机会，于是，课前演讲就成了学生表现自己的机会。师生都足够重视，我跟学生强调，你从离开座位开始，到走上讲台演讲，到回到自己的座位，都应该是有所设计的，而且是直播。……