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基于校企合作的农业高等职业院校人才培养探析

2022-07-11唐书玉

中国瓜菜 2022年6期
关键词:校企职业院校育人

为加快构建现代职业教育体系,党中央提出深入开展校企合作、产教融合指导意见,切实提升职业人才培养水平。对此,农业高职院校积极响应,按照国家职业教育改革要求,引入校企合作人才培养模式,逐步探索更加科学有效的育人机制,以满足新时代创新型高技能人才的实际需求。由杭瑞友、葛竹兴联合编著,中国农业大学出版社于2012年10月出版的《农业高等职业教育校企合作育人体制机制探索与实践》一书,基于职业人才培养重任,面向职业教育校企合作发展趋势,详细探究校企合作的管理体制与示范区建设,并引入相关案例,全面论述农业职业院校校企合作模式的构建、设计以及实践路径,具有一定参考意义和实践价值。

该书共包括五个章节。第一章介绍课题缘起,指出当前农业高职院校在管理机制和教育教学方面的问题与不足,如实训基地建设缺乏动力、教育目标定位存在偏差等,同时梳理校企合作模式的潜在问题,明确本课题研究的必要性。第二章针对国家示范型农业职校的办学模式进行横向比较,得出发展校企合作模式的理论依据。第三章结合农业职业院校的实际情况,系统规划校企合作,形成完善的发展格局。第四章从实际角度出发,探索构建农业职业院校开展校企合作的体制机制,如建立示范区、推动产学研结合育人等。第五章引入实际案例,阐述校企合作模式在职业院校的应用过程,充分彰显出校企合作在育人过程中的引领作用。

参阅本书可知,校企合作人才培養模式是指通过整合利用学校办学资源和企业运营经验,打造产教融合的育人机制,为社会生产一线培养合格的职业人才,推动我国基础产业实现长远发展。比如,学校提供场地,企业将生产线、厂房等引入校园中,搭建专业化实训基地,为学生进行实践学习提供机会,增强职业院校办学质量,培养符合企业需求的应用型人才。因此,将校企合作模式应用于农业高职院校具有一定现实意义,具体表现在以下两个方面。

第一,增强学生就业竞争力。虽然高职院校的人才培养定位是实用型、应用型人才,但是在培养过程中,存在教学内容与职业岗位脱节、操作技能与岗位所需技能错位等现象,导致培养成效不佳。究其原因,主要是因为高职院校一味按照本科通用的人才培养方案制定教育教学规划,忽视了与本科人才培养方向的差异性,导致培养过程趋于理论性和学术性,缺乏对学生职业技能的培养,未根据企业发展需求优化教学内容。随着校企合作模式的引入,农业高职院校可以与企业直接对接,了解现有的岗位技能需求和行业发展趋向,针对性地制定人才培养方案,设计多元化的技能实训课程与活动,保障学生理论知识与专业技能的全面发展,切实增强学生就业竞争力,为学生后续的毕业、就业打下坚实基础。

第二,促使学校准确把握人才培养方向。农业高职院校是我国农业产业发展的重要支撑,只有密切联系企业需求优化人才培养工作,才能培养出高质量的职业化人才,促进我国职业教育水平的提升。校企合作模式的开展,为农业高校院校提供了良好的机会与渠道以了解各类企业发展情况,充分认识到当前农业产业发展的最新趋势和技术前沿动态,准确把握企业的人才需求,从而针对性地开展人才培养工作,促进教育教学活动的创新发展,显著提升学生的创新能力和应用能力。

基于此,农业高等职业院校应抓住转型机遇,积极与相关部门、企业主体配合,共同推动校企合作模式的构建运行,探索构建新型的人才培养机制,切实强化职业人才培养实效。具体可采取以下三方面措施。

第一,协调利益冲突,明确利益需求。校企合作的有效运行必须得到政府、企业、学校、社会组织等多方主体的共同支持。但由于价值需求不同,各主体在协作推进校企合作过程中,很容易出现利益冲突和观念矛盾。为此,农业职业院校应当充分考虑不同主体的利益需求和价值导向,加强沟通协调,增强各主体的整体观和大局观,引导各方从产教融合的整体利益出发,互相配合、共同推动校企合作模式的良性运转。

第二,完善合作保障措施,深化校企融合。农业高职院校需要明确自身的主体责任,不断提升服务能力和治理水平,统筹内部组织机构和人员安排,深入调研地方农业产业发展特点,充分了解企业用人需求,在凸显自身办学特色和优势的基础上,重新规划调整人才培养方案。同时,加强校企双方联系,定期举办座谈会和讨论会,集中探讨交流合作事宜和推进情况,促使双方在人才、资源、课程等方面达成深度合作,学校为企业破解技术难题,企业为学校输送技术经验,从而有效强化育人成效。

第三,整合优势资源,实现合作共赢。农业高职院校与企业可以共同制定课程教学体系,实现生产、教学、实训三位一体,在学习理论知识的同时,深入生产实际,参与企业项目,提高职业技术和应用能力,同时完善课程考评机制,根据国家职业培训标准和企业人才需求导向,制定合理科学的考核内容与标准。此外,双方可以共同搭建资源共享平台,探索厂中校、校中厂等模式,促进实训教学顺利推进。

(唐书玉,女,2019级硕士在读,研究方向:公共安全与危机管理)

书名: 农业高等职业教育校企合作育人体制机制探索与实践

作者: 杭瑞友,葛竹兴

ISBN: 9787565506260

出版社: 中国农业大学出版社

出版时间: 2012年10月

定价: 36.00元

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