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怎么写好人物的对话

2022-07-11赵学潮

第二课堂(小学版) 2022年6期
关键词:小文钢笔博士

人物的对话描写对推动情节的发展,展现人物的性格特点,凸显人物的形象,突出文章的主题,丰富文章的内容等有非常重要的作用。可是,在不少同学的作文中,要么无对话,要么对话形式单一呆板,存在不少问题。为此,小文特意向作文教学专家文博士请教。

听小文说明来意后,文博士戴上老花镜,笑眯眯地对小文说: “怎么写好人物的对话呢?我教你三招吧!”

“是哪三招呢?”小文既紧张又好奇地盯着文博士。

文博士拿出几篇作文,笑呵呵地讲解起来: “第一招:描写人物的对话时,要把人物说话时的动作、神态、语气、语调、习惯用语等细致地描写出来。这样不仅可以使人物的对话变得生动活泼,而且能使作文的内容变得富有情趣。你看看这位小作者写的人物对话:妈妈听见房门响了,转身发现了我,于是笑眯眯地说道: ‘宁宁,妈妈平时工作忙,没工夫给你做面包。今天得空了,我给你做些面包,一会儿你带着上学吃。现在还早,你再去睡一会儿吧!’小作者把妈妈说话时的动作、神态、语气等描写出来了,凸显了人物形象。”小文听了,若有所思地点了点头。

文博士笑呵呵地接着讲解: “第二招:描写人物对话时,不要一味地用‘说’,要灵活地运用表示‘说’的意思的词语,如叫、喊、嘟囔、吩咐、陈述等。你来看看这位小作者写的人物对话: ‘我没有拿你的钢笔,刚刚你的钢笔掉地上了,我把它捡起来了。’他面带微笑,不慌不忙地解释道。这里,小作者用‘解释’这个词表示了‘说’的意思。”小文听完,露出了恍然大悟的表情。

文博士清了清嗓子,然后继续讲解: “第三招:描写人物的对话时,可适当地变换一下提示语的位置,不要都将提示语写在人物说的话前面。下面我详细讲解一下人物对话的四种形式吧。一、牵羊式,就是将提示语写在人物说的话前面。即先交代是谁说的话,然后写说了些什么话。你看看这位小作者写的人物对话:奶奶艰难地睁开眼睛,拉住我的手,有气无力地说道: ‘我的……乖孙女,奶奶……快不行了,让……奶奶……再……瞧你……一眼……’这种对话形式的好处是,能够让读者先知道是谁说的话,人物关系明白清楚。二、挑担式,就是将提示语写在人物说的话中间,即将‘某某说’插入前后引号的中间,‘说’后边用逗号。你看看这位小作者写的人物对话:‘别……别哭!’哥哥被这突如其来的‘事故’吓得不知所措,忙向我赔礼道歉, ‘都怪哥一时不小心,哥给你另买一个,好不好?’这种对话形式的好处是,使语言更加活泼,增强了表达效果。三、推车式,就是将提示语写在人物说的话后面。即先写人物说的话(引文部分在前),然后写‘某某说’(说明性文字在后)。把引文放在‘某某说’前面,‘某某说’的后面用句号。你看这位小作者写的对话: ‘欢欢,快趁热吃吧,要不就凉了。’妈妈笑容满面地说。这种对话形式强调了人物说的话。四、省略式,即不说明说话人是谁。有时我们可以根据语言环境的需要,省略掉提示语,直接写出人物所说的话。你来看看这位小作者写的对话:‘好啦,好啦,我承认钢笔是我拿的,我把钢笔还给你還不行吗?’使用这种对话形式时应注意,必须确定读者能够根据说话的语言环境和前后文,清楚地判断出话是谁说的。这四种形式的人物对话要能在作文中灵活地运用。”小文边听边高兴地点头。

文博士讲到这儿,休息了一下,然后他轻轻抚摸着小文的脑袋,语重心长地叮嘱道:“记住,写作文时,一定要重视人物的对话描写,这样对你写好作文很有帮助。”

作者简介

赵学潮全国优秀教师,全国阅读作文教学名师,多年来一直致力于阅读作文教学研究,刊发了700多篇教科研论文、作文指导文章,被多家少儿报刊聘为特约编辑。

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