APP下载

图书馆推动全民阅读战略研究

2022-07-10张之

河南图书馆学刊 2022年6期
关键词:阅读推广图书馆

张之

关键词:全民阅读战略;图书馆;阅读推广

摘 要:文章简述了全民阅读战略的背景,分析了图书馆推动全民阅读的战略现状及成因,并从社会层面、图书馆层面、读者层面提出了图书馆推动全民阅读战略的思路和有效途径。

中图分类号:G250 文献标识码:A 文章编号:1003-1588(2022)06-0099-03

1 背景

习近平总书记指出:“图书馆是国家文化发展水平的重要标志,是滋养民族心灵、培育文化自信的重要场所。”图书馆在推动全民阅读战略中发挥着无可替代的重要作用,推动全民阅读战略对构建终身学习社会和文化强国建设具有重要意义,明确全民阅读战略内涵、目标及其对社会生活的影响,有助于图书馆更好地指导全民阅读各项实践工作的有效开展。

2006年,中宣部、新闻出版总署等11个部门联合发布《关于开展全民阅读活动的倡议书》,并成立全民阅读组织协调办公室,我国全民阅读实现了从活动到战略、从理念到实践、从量变到质变的飞跃[1]。自2014年开始,全民阅读已经连续多年被写入《政府工作报告》,各级各类图书馆及社会力量开展的全民阅读推广活动取得了显著的社会成效,我国成年人图书阅读率、成年人数字化阅读率、年人均纸质图书阅读量均得到大幅提升。

2 图书馆推动全民阅读战略现状及成因

2.1 社会层面

2.1.1 全民阅读推广服务体系尚不完善。经过十余年的发展,我国全民阅读推广服务体系建设取得了一定的成就,从顶层设计的宏观层面到政府各部门联动的中观层面都取得了一定成效,但在全社会各方共同推动的微观层面还有大量工作要做。当前,我国全民阅读推广服务体系建设存在阅读推广各主体工作合力不够、有效服务供给不足、发展不平衡及阅读推广阵地和平台效能发挥不充分等问题。

2.1.2 全民阅读法治化建设需要稳步推进。目前,我国缺少一部立法机构正式颁布的能够在全国范围内统一施行的全民阅读专项法律[2]。虽然《中华人民共和国公共文化服务保障法》和《中华人民共和国公共图书馆法》弥补了全民阅读战略方面的立法空白,但全民阅读战略的推动不能仅靠图书馆,还需要社会力量广泛参与。我国只有进一步加强全民阅读法制化建设,不断完善全民阅读法律保障体系,才能在明确各级政府职责、促进资源共享、形成科学评价考核机制等方面助力全民阅读战略的实施。

2.1.3 新冠疫情带来的不利影响。目前,我国各地新冠疫情仍有零星散发,在新冠疫情防控常态化背景下,图书馆推动全民阅读战略面临新的挑战。一方面,图书馆高密集的人流量及各类纸质资源有可能成为病毒传播的安全隐患;另一方面,防疫成本的增加、读者阅读行为的改变、线下活动开展的受限等诸多问题都不利于图书馆开展全民阅读活动。

2.2 图书馆层面

2.2.1 图书馆阅读推广资源配置不均。由于我国各地经济、文化发展不均衡,因而公共文化资源配置也不均衡,各地图书馆在经费、设施、人员以及提供的服务等方面都存在较大差异。受实际条件限制,部分图书馆在推动全民阅读战略过程中心有余而力不足。

2.2.2 图书馆馆藏资源建设和服务水平有待提高。在信息化、网络化、智能化、数字化深入发展的当下,读者的纸质资源需求明显下降,数字资源需求不断增长,对图书馆的馆藏资源建设和服务方式提出了新的要求,图书馆如不及时调整馆藏资源建设策略、提高线上服务能力,势必影响阅读推广工作的有效开展。

2.2.3 阅读推广人才队伍建设相对薄弱。阅读推广工作是一项长期的专业化工作,阅读推广人的综合素养直接决定了全民阅读推广活动的质量,图书馆推动全民阅读战略必须打造一支专业的阅读推广人才队伍。目前,我国图书馆阅读推广人才队伍主要存在以下几个问题:一是缺乏完善的阅读推广人管理制度,没有设置专职阅读推广人和专门负责阅读推广工作的部门。二是阅读推广人职业准入门槛低,很多阅读推广人都是兼职,缺乏相应的专业素养。三是阅读推广人才培训教育工作跟不上,没有建立专业、系统的阅读推广人培训体系,不利于阅读推广人才队伍建设。

2.3 读者层面

2.3.1 读者阅读观念不正确。随着互联网和移动终端技术的迅猛发展,“泛娱乐化”现象随之显现,人们在娱乐上投入的时间越来越多,而在学习和阅读上投入的时间越来越少,阅读行为功利性、碎片化,阅读内容不系统、断章取义、低俗化等现象不断出现。

2.3.2 读者对图书馆的依赖度降低。2021年4月,中国新闻出版研究院发布的第十八次全国国民阅读调查显示,2020年我国成年国民人均每天手机接触时长为100.75分钟,比2019年增加了0.34分钟;成年国民人均每天互联网接触时长为67.82分钟,比2019年增加了1.77分钟,手机阅读和网络在线阅读成为成年国民数字化阅读的主要方式。从上述数据不难发现,读者对图书馆的信息资源需求及文化娱乐需求都在下降,对图书馆的整体依赖性呈下降趋势。

2.3.3 读者阅读行为缺乏科学引导。北京开卷信息技术有限公司发布的《2020中国图书零售市场报告》显示,2020年我国新书品种规模达17万种,虽较2019年同比下降了近12%,但总体规模仍然十分庞大。读者在面对品种繁多、质量参差不齐的纸质图书以及海量的网络信息资源时,往往感到茫然,难以做出选择。基于此,图书馆十分有必要根据读者的文化水平、阅读能力,以及其对读物的真实需求和信息接收能力对其进行正确引导,提升其个体素质[3]。

3 图书馆推动全民阅读战略的思路和有效途径

3.1 社会层面

3.1.1 完善全民阅读推广服务体系。图书馆在进一步加强顶层设计的同时,还要加强供求双方的对接,提供人民群众需要的各类阅读资源,在全民阅读推广服务体系的微观层面上将服务网格进一步延伸至乡镇(街道)、村(社区),加强体系末端的阅读场地和设施建設;推动农家书屋建设和农家书屋数字化改造,使乡村全民阅读氛围更加浓厚;加快推进社区书屋、职工书屋、军营书屋的建设,实现基层城乡全覆盖,夯实全民阅读推广工作基础。此外,图书馆还要加强阅读推广阵地平台建设,加强与社会力量的合作,共同构建更加完善的全民阅读推广服务体系。

3.1.2 推进全民阅读法治化建设。图书馆应在《中华人民共和国公共文化服务保障法》和《中华人民共和国公共图书馆法》颁布实施的基础上,推动相关全民阅读法律的制定和实施,使我国拥有全国范围内统一施行的全民阅读专项法律,使全民阅读推广工作有法可依,从法律层面推进全民阅读战略的实施。

3.1.3 克服新冠疫情带来的不利影响。面对新冠疫情,图书馆要在变局中开新局,解放思想,勇于创新,首先要在思想上高度重视,充分认识疫情防控的严峻复杂,采取更加有效的措施保障读者的安全健康,做好疫情防控常态下的各项读者服务工作,如测温、验码、记录、消毒、控制到馆人数等;其次要依据所在区域防控要求,及时调整防控策略,有序开展线下活动;再次要树立“互联网+”思维,不断巩固和开辟线上服务新阵地,充分利用信息化技术和新媒体为读者提供线上阅读服务。

3.2 图书馆层面

3.2.1 科学配置和挖掘图书馆资源。一方面,各级政府要加大投入力度,保障图书馆的资源配置,不断缩小地域差距和城乡差异,缩小信息鸿沟;另一方面,基层图书馆自身也要克服“等、靠、要”的心理,不能一味等资源、等条件、等政策,要变被动为主动,抓住发展机遇,在现有信息资源的基础上,解放思想,结合本馆实际,发掘自身潜力,开发与所处地区文化相契合、具有鲜明区域文化特征的特色信息资源,提升区域影响力。

3.2.2 做好新时期馆藏建设和读者服务工作。图书馆首先要科学合理配置纸质资源、电子资源的馆藏资源比例,提高资源的使用率;其次要加强网站、微信公众号、微博等平台建设,创新服务方式,提高线上服务能力,拉伸图书馆服务的时间和空间,使图书馆资源惠及更多读者;再次要充分发挥专业优势,加强阅读推广指引,在保障各类读者群体权益的同时,针对不同的读者类型为其提供针对性服务,以满足他们的阅读需求。

3.2.3 加强人才队伍建设。图书馆加强阅读推广人才队伍建设可从以下三点着手:一是建立健全阅读推广人管理制度,包括管理、激励、评估机制,引导和规范阅读推广人更好开展阅读推广工作。二是提高准入门槛,推行阅读推广活动人员职业准入制度,真正把有意愿并且有能力的专业人才引入阅读推广人才队伍。三是加强人才培训,定期开展培训,既能帮助馆员更好掌握阅读推广工作的规律、方法、策略,为读者提供更好的信息导航服务,又能够促使馆员自觉树立“人人都是阅读推广人”意识,为更广泛开展阅读推广工作奠定坚实基础。

3.3 读者层面

3.3.1 加强信息素养教育,激发读者的阅读主动性。图书馆要加强社会公众的信息素养教育,提高他们的信息综合利用能力,如:加强青少年读者的信息素养教育,结合书香校园建设,使他们养成良好的阅读习惯,为终身阅读和终身学习打下坚实的基础;引导成年读者正确把握阅读规律,认识阅读在生活、学习中的积极作用,自觉阅读,避免急于求成;帮助老年读者学习和掌握一些新的阅读手段,如通过听书的方式开展阅读活动等。

3.3.2 加强引导,提高读者阅读行为的科学性。面对海量阅读资源陷入选择困境的社会公众越来越多,在一定程度上阻碍了全民阅读的进程,针对这一情况,图书馆亟须针对不同文化水平、不同阅读能力、不同阅读需求的各类阅读群体加强阅读行为分析和引导,提升他们的阅读参与度和阅读行为的科学性。此外,手机、平板电脑等智能终端的普及产生了越来越多的“低头族”,长时间低头及不正确的阅读姿势在一定程度上会导致读者患上颈椎病,图书馆有必要加强电子资源的正确阅读姿势宣教,倡导健康阅读。

3.3.3 优化供给,为读者提供优质阅读资源。随着物质生活水平的不断提高,人们在精神文化方面的需要也随之增强。无论是纸质出版物还是数字出版物,其核心都必须是开卷有益,有益于世道人心[4]。因此,图书馆要择优而选,真正把人们喜欢看、愿意看、应该看的优质资源纳入馆藏。

参考文献:

[1] 张文彦,徐升国.从全民阅读活动到全民阅读国家战略:全民阅读十年回顾[J].出版发行研究,2016(4):5-10.

[2] 卿倩.基于政策文本计量的我国全民阅读政策格局及其发展趋势探析[J].图书馆,2020(11):63-68.

[3] 张小平.图书馆推动全民阅读战略对策与措施探究[J].兰台内外,2020(28):70-72.

[4] 聶震宁.全民阅读:奠定基础并将深入推进:我国“十三五”时期全民阅读的回顾与展望[J].中国出版,2020(23):5-12.

(编校:徐黎娟)

猜你喜欢

阅读推广图书馆
图书馆
气味图书馆
欢迎到图书馆做客
未成年时期阅读推广研究
高校图书馆阅读推广案例分析
高校图书馆阅读推广活动研究
高校图书馆阅读推广实践探讨
去图书馆