麦尔哈巴·买买提 刘于琪 向 梅* 布玛丽亚·阿布力米提

1.新疆师范大学物理与电子工程学院 新疆乌鲁木齐 830054；2.新疆师范大学附属中学 新疆乌鲁木齐 830054

2013年，教育部启动了普通高中课程修订工作。本次修订深入总结21世纪以来我国普通高中课程改革的宝贵经验，充分借鉴国际课程改革的优秀成果努力将普通高中课程方案和课程标准修订成符合我国实际情况，又具有国际视野的纲领性教学文件，构建具有中国特色的普通高中课程体系[1]。

2019版普通高中物理(鲁科版)教材是在原实验版教材的基础上，根据《普通高中物理课程标准(2017年版)》修订而成，新教材是山东科学技术出版社出版，亦称“司南版”教材[2]。2019版普通高中物理(人教版)教材是在原实验版教材的基础上，根据《普通高中物理课程标准(2017年版)》修订而成[3]。不同版本的新教材进一步明确了普通高中教育的定位，优化了课程结构，更新了教学内容，都各有特色。本研究将对现行的两个不同版本的教材进行比较分析。

1 新人教版与新鲁科版教材在组织结构上的比较分析

表1 不同版本教材目录比较

续表

从目录上可以看出，两个版本的模块知识结构和章节知识结构有所不同。高中物理必修第一册作为高中物理的开端，新鲁科版教材将绪论部分分为四个部分来进行介绍物理，而新人教版教材从一个大标题来进行介绍。新鲁科版教材每章开始之前有“导入”部分设计了丰富的情境，帮助学生更好地掌握到该章节的内容。……