地方本科院校信息与计算科学专业应用型人才培养模式的构建与实践
2022-07-08谢治州郭德龙罗晓宾薛先贵
探索科学(学术版) 2022年1期
杨 楠 谢治州 郭德龙 罗晓宾 薛先贵
黔南民族师范学院 数学与统计学院 贵州 都匀 558000
引言
信息与计算科学专业作为交叉学科,主要培养从事信息产业及其服务业、教学、科研、管理等方面的人才。目前,在国内积极推动互联网、人工智能、大数据和实体经济深度融合的大背景下,由于是交叉学科,信息与计算科学专业毕业生具有较高的就业率,但在一些院校,尤其是经济欠发达地区的地方本科院校,该专业面临从招生到就业体现出社会认可度不高的问题,原因主要是部分院校的信息与计算科学专业在专业内涵、课程设置、实践环节等方面未能较好地服务于应用型人才培养。
同时,部分地方本科院校的人才培养模式照搬一些发达地区高校,而这些高校在开设信息与计算科学专业之前,往往在计算数学、信息科学或计算机科学中的某一学科办学多年,在师资、生源、实训基地、校企合作等方面具有先天优势。与之相比,部分地方本科院校,通常师资力量较为薄弱,学科基础和学生素质相对较差,实践基地缺乏,校企合作不深入,在应用型人才的培养上达不到用人单位的标准,学生就业率偏低,专业办学困难,甚至停止该专业的招生。
1 坚持探索与实践,取得丰硕成果
针对地方本科院校信息与计算科学专业办学过程中出现的诸多问题,尤其是学院在办学过程中面临学生实践能力弱、与用人单位的需求有差距等迫切需要解决的问题,数学与统计学院结合地方和学校实际,积极对该专业应用型人才培养模式进行探索,通过实践,在专业建设、人才培养、师资队伍建设等方面取得一系列的成果,近几届毕业生从事IT行业比例逐步增加。……
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