江兆银，钱荣华

（扬州市职业大学 信息工程学院，江苏 扬州 225000）

关键字：高职;软件技术；国际留学生；人才培养模式

2014 年国务院发文《关于加快发展现代职业 教育的决定》提出“要进一步推动职业教育国际交流与合作①，推动与中国企业‘走出去’相配套的职业教育发展模式，培养具有国际视野、通晓国际规则的专业人才”。《十四五规划和2035 年远景目标纲要》提出职业教育要“突出职业技术（技工）教育类型特色②，深入推进改革创新，优化结构与布局，大力培养技术技能人才。”2020 年8月24 日《中国教育现代化2035》强调，“建立并完善来华留学教育质量保障机制，全面提升来华留学生的培养质量”。《江苏以“四新”行动深化职业教育改革努力在服务经济社会发展中提质增效——贯彻落实全国职教大会精神系列之二》一文中提出“发挥江苏职业教育优质办学资源优势，携手行业企业开展职教留学生‘订单式’培养，注重将中国文化精华、行业企业标准规范融入留学生课程，培养一批具有较高中文水平、较强技术能力和认同中企文化的职教留学生”③。江苏省高职院校开始陆续与国内企业合作，共同“走出去”并共同招收和培养国际留学生。

一、高职院校国际留学生的现状和趋势

“2013-2020 年来华的留学人数呈现逐年上升趋势，从2013 年的32.8 万人上升至2019 年的49.2 万人”④。前瞻根据近年来来华的留学人数变化情况预测2020 年来华的留学人数约为52.9万人。如今，我国留学生数量已经仅次于美国和英国，教育部部长陈宝生指出“中国已经成为亚洲最大、世界第三的留学生目的国”[1]。……