随着新课程改革的不断深入，高中语文教学不得不面对新要求和新挑战。朱香平著的《高中语文教学思考与实践》一书，基于新课改背景下高中语文教学的现实困境和难题，对以核心素养培育为主要目标的高中语文课堂教学策略作了探索和研究，并对高中语文教学的发展作了展望和思考，有助于广大一线高中语文教师更灵活地将学生核心素养培育落实到日常的课堂教学之中，更从容地应对新形势下的语文教育教学的改革与创新。

全书分为“课堂教学实践”“高考试题研究”“文学走笔摭拾”三个部分，通过大量教学实例的展示和分析，从教学、高考等层面深刻探讨了高中语文教学中面临的各种难题，并提出了富有创见的应对策略，从多角度为广大高中语文教师提供了切实的语文教学指导。作者将自己对核心素养培育与语文学科教育关系的思考贯穿全书，他认为：基于核心素养的高中语文教学，应该是将语文各项基本能力，如逻辑思维能力、审美鉴赏能力等，都统一在核心素养培育的目标下，将核心素养置于语文课程框架体系之中，并贯彻课堂教学始终，这样才能使语文学科教育始终行走在正确的方向上。

教而不研则浅，研而不教则空。作者深谙其理，并结合自身多年来深耕教学一线的经历与经验，有机融入自己独特的思考和见解，开拓了高中語文教学的新思路和新境界。其中，以下几点对于高中语文教学具有启示意义：