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习作《正是桃红杏黄时》升格指导

2022-07-07赵学潮

小读者·爱读写 2022年6期
关键词:桃红杏树纸箱

赵学潮

正是桃红杏黄时

一天清晨,我正在做香甜的美梦,忽然,门外一阵喧哗,一下子把我吵醒了。我一骨碌爬起来,原来是爸爸今天请了很多人帮我家摘杏。我急忙穿衣、洗漱。耶!今天我也要当一回“勤快人”,帮爸爸妈妈干一点力所能及的活。

我迫不及待地来到爸爸跟前,请求道:“老爸,让我也去帮忙吧。”爸爸上上下下打量了我一番,半信半疑地问我:“你能行吗?还是快去写作业吧。”“老爸,你不要瞧不起你女儿!”我拍着胸脯,信誓旦旦地说道。爸爸这才答应带我去。

我骑着电动车,风驰电掣般地来到我家果园外。此时,我这个小馋猫都要“垂涎三千尺”了。

于是,我急忙跑进果园,爬上一棵高大、粗壮的杏树。我摘了一个又大又黄的金太阳杏,用卫生纸将它擦干净,塞进嘴里。呵,真甜呀!我一口气吃了三个金太阳杏,这才坐在树上,开始摘杏。我的衣兜很快就变得鼓鼓囊囊的,快装不下了。妈妈见状,急忙给我递来一个塑料桶,笑眯眯地问我:“彤彤,今天太阳怎么打西边出来了?”我冲妈妈嘿嘿一笑,继续摘杏。

我们很快就摘完了树上的杏,然后准备装箱。爸爸妈妈折叠好纸箱,用胶带将纸箱底部粘牢。我帮他们将垫片一个一个放进纸箱里,忙得汗流浃背……

开门见山,直接叙事,十分简洁,但与习作的标题互相之间没有关联,不够贴切。

本段没有描写出果园里的景象,因此,无法衬托出“我”此刻快乐的心情。

“我”是怎么爬上杏树,又是怎么摘杏的,本段没有进行相关描写,无法表现出劳动的快乐。

习作结尾太仓促,使读者有种意犹未尽之感,无法突出“劳动是快乐的”这一主题。

编辑诊断

习作写的是“我”帮助家里摘杏这件趣事,选材典型,标题比较吸引人。可由于缺少对有关内容的描写,致使习作内容不够具体,结构不够完整,主题也不够明确。

建议从以下三个方面进行修改:

1.习作开头先简介有关情况,点明习作的标题。

2.习作中间要描写人物摘杏的有关动作,补充不足的内容,表现习作的主题。

3.习作结尾应该交代事件的结局,使习作结构完整,突出主题。

正是桃红杏黄时

关中平原的五月,正是桃红杏黄的好时节。

有天清晨,我正在做香甜的美梦,忽然,门外一阵喧哗,一下子把我吵醒了。我一骨碌爬起來,原来是爸爸今天请了很多人帮我家摘杏。我急忙穿衣、洗漱。耶!今天我也要当一回“勤快人”,帮爸爸妈妈干一点力所能及的活。

我迫不及待地来到爸爸跟前,请求道:“老爸,让我也去帮忙吧。”爸爸上上下下打量了我一番,半信半疑地问我:“你能行吗?还是快去写作业吧。”“老爸,你不要瞧不起你女儿!”我拍着胸脯,信誓旦旦地说道。爸爸这才答应带我一起去。

我骑着电动车,风驰电掣般地来到我家果园外。只见黄澄澄的金太阳杏挂满枝头,在绿叶的陪衬下,宛如一个个小淘气包,又仿佛一个个“小金橘”。此时,我这个小馋猫都要“垂涎三千尺”了。

于是,我急忙跑进果园,选了一棵高大、粗壮的杏树,像一只小猴子一样,哧溜几下爬上树。我摘了一个又大又黄的金太阳杏,用卫生纸将它擦干净,然后塞进嘴里。呵,真甜呀!我一口气吃了三个金太阳杏,这才坐在树上,一边紧抓着树枝,一边开始采摘。我一边摘杏,一边往衣兜里装杏,衣兜很快就变得鼓鼓囊囊的,快装不下了。妈妈见状,急忙走过来,递给我一个塑料桶,笑眯眯地问我:“彤彤,今天太阳怎么打西边出来了?”我冲妈妈嘿嘿一笑,继续摘杏。

我们很快就摘完了树上的杏,然后准备装箱。爸爸妈妈折叠好纸箱,用胶带将纸箱底部粘牢。我帮他们将垫片一个一个地放进纸箱,忙得汗流浃背……

快到吃早饭时,金太阳杏已全部装进了纸箱。看着一箱箱金太阳杏被装进卡车,我甜甜地笑了。

开篇点题,简洁生动,交代了故事发生的背景。

本段描写了果园里的景象,衬托出“我”此刻快乐的心情。

本段描写了“我”爬树和摘杏的动作,表现了劳动的快乐。

采用自然结尾法,不仅使习作的结构更加完整,还进一步突出劳动的快乐。

编辑点评

本文主题突出,可读性强,交代了事件发生的背景,对人物的动作和果园里的景象进行了具体的描述,而且补充了故事的结局,使本文内容更加具体,结构更加完整,读起来情趣盎然。

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