肖敏

摘 要：从清末到抗日战争爆发前，农业推广是一个多元并举的发展模式，政府推广、学校推广、乡村建设派的农业推广都各自摸索，同时又相互借鉴，以农业推广为中心，改进农业，改良乡村是其事业特点。

关键词：学校推广；乡村建设；县政实验

农业推广通过示范、演讲等现代性的方式将农业科研成果教育引导农民应用到农业生产中，提高农业水平，改善农民生活，对实现农业现代化起着重要作用。学界对民国时期的农业推广研究颇丰，但侧重对推广概况、政策法令、机构、成就等方面的梳理，对近代以来农业推广的发展模式讨论不多，自甲午以后设置专门农政机构以来，中国的农业推广与农村实际相结合，形成了多元并举的农业推广模式。

一、专门性农政机构的设立

郑观应是最早认识到设立专门农政机构重要性的中国人，早在19世纪80年代郑观应就指出“泰西农政皆设农部总揽大纲，各省设农艺博览会一所，集各方之物产，考农时与化学诸家，详察地制，各随土性，分种所宜”，提出清廷应该参考西法，“专派户部侍郎一员综理农事”。[1]但此时洋务派多通过翻译西方书籍，派遣留学生，创办新式学校工厂等手段自强求富，关注的是军事、工矿等当务之急，对农业方面的现代化则没有重视。孙中山在《上李鸿章书》中提到：“我国自欲引西法以来，惟农政一事，未闻效仿，派往外洋肄业学生，亦未闻有入农政学堂者，而所聘西儒，亦未有见有一农学之师”。……