文 / 董鹏飞 任刚 白云腾

2022年的寒假，家住在安徽省阜阳市阜南县地城镇高郢村的大学生王真真比平时还要忙碌。每天一大早，她在吃了早饭、收拾好资料后，就向村民服务中心走去。20岁的王真真是安徽大学的一名学生，曾受到过帮扶的她，最近肩头上多了个责任：和村里几位同样就读高校的姐妹一起，辅导同村的十多名留守儿童学习。

据了解，阜南县民政局联合团县委招募大学生开展寒假村务（社会实践）志愿服务活动，鼓励返乡大学生踊跃报名。按照规定，每名青年志愿者的志愿服务时间须不低于10天，除了辅导留守儿童学业外，还有村（社区）党群服务中心便民服务、孤寡老人服务、生态环保行动、医疗机构服务等志愿服务项目。

留守儿童和“小老师”

“ 老 师 好！ ” “ 今 天 我 第一”……早上，王真真打开村民服务中心会议室的门，十多个孩子一拥而入，开始了一天的学习生活。

王真真和王文雅、乔银萍三位大学生来回巡看，随时解答孩子的问题。“看，这道求阴影部分面积的题目，第一步应该这样写……”接过刘欣情小朋友的纸笔，王真真耐心地给她计算、讲解。

半个多小时后，孩子的课间休息时间到了。王真真和王文雅、乔银萍带着孩子来到村文化广场，玩起了“老鹰抓小鸡”的游戏，欢笑声、尖叫声，让这个偏远的乡村充满了新年的喜悦。

寒假辅学课堂项目，是阜南县志愿者协会开展的2022年大学生寒假村务实习（社会实践）志愿服务项目的一部分。按照活动计划，在全县范围内招募在校大学生，大学生可在家庭所在地就近参与寒假村务实习（社会实践）志愿服务。王真真、王文雅、乔银萍三位大学生作为学业辅导志愿者，主要任务是帮助留守儿童完成寒假作业，陪伴他们度过一个平安的假期和快乐的新春。

传递爱心激励“弟弟、妹妹”

2021年9月，王真真考入了安徽大学，成为一名大学生，她说，自己能够顺利进入高校，离不开社会各界的爱心帮助。王真真曾是一名家庭贫困的留守儿童，多年来一直跟着爷爷、奶奶生活。在镇、村及社会各界的关爱下，她家不但顺利脱贫，她也圆了自己的大学梦。

“看到这些小弟弟、小妹妹，我就想到了以前的自己。”王真真说。现在她能力还有限，但总想着尽力回报社会。放寒假回到家乡后，她看到了县里招募大学生寒假村务实习志愿服务倡议书，就第一时间报了名。和她一起从事志愿活动的王文雅、乔银萍，曾经也是留守儿童。她们对“弟弟、妹妹”非常关心，每天准时到村民服务中心“上班”，像个小老师一样，认真耐心地辅导孩子学习。

王思甜是三年级学生，受疫情影响，在浙江省嘉兴市务工的爸爸、妈妈春节又不能返乡过年，这让王思甜有些难过，但王真真、王文雅、乔银萍这三位“小老师”陪她度过了一个不一样的寒假，弥补了她心里的缺憾。

阜南县志愿者协会会长李家猛介绍，高郢村的留守儿童很多，王真真等大学生通过当志愿者的方式回报家乡，可以激励更多孩子努力学习。

有专长的志愿者还主动把传统文化引入课堂辅导，向孩子传授书法、绘画、戏曲、剪纸等技艺，给孩子讲传统文化故事，教育孩子养成不浪费粮食、勤俭节约的好习惯。

社会大课堂促进志愿者成长

“咔嚓”……盛猛拿着手机，将面前的房屋拍了下来。

今年24岁的盛猛是安徽理工大学的大四学生。寒假期间，他作为志愿者，被分配做房屋普查员。

从2022年1月10日起，盛猛每天早上准时到社区便民服务中心报到，两人一组，在网格员的带领下穿巷入户地开展房屋普查工作。这项工作很烦琐：首先是要确认房主，其次需要录入房屋的楼层、面积、结构类型等信息，再次还要多角度拍下房屋的照片，并输入房屋调查信息平台。

让盛猛“最头疼”的是，不少房屋的信息与原有资料信息对不上。他指着不远处的一栋小楼说：“比如前面这两间房屋，在卫星地图上根本找不到，这就需要我们去修正。”

在他看来，这段经历是在课堂上学不到的，“志愿服务就像一个丰富的社会大课堂，潜移默化地促使我成长。”

“招募大学生参与寒假村务（社会实践）志愿服务，今年是第二年。”共青团阜南县委书记颉金顺说，2022年寒假，全县30个乡镇共有2000多名返乡大学生报名成为寒假村务志愿者，开展了形式多样的志愿服务，既丰富了社会大课堂，也促进了志愿者的成长。