蒋成伟

摘 要：在高职院校教学中，思想政治课程设置非常重要，能够提高学生思想道德层次，帮助学生树立正确的人格，注重学生政治素养的培养。但现阶段的高职院校思政课建设过程中，还存在许多问题，教育成果不理想。随着素质教育的开展，为高职院校思政教育指明了发展方向，提出了更高要求。本文在大思政格局下，对高职院校思政教育方法进行研究，希望能够为从业教师提供帮助，促进高职院校思政课堂教学体质改革。

关键词：大思政;高职院校;思政教育

随着社会经济的快速发展，我国社会正处在转型的关键时期，为了更好地解决现实问题，高职院校要在大思政格局下创新思政教育方法，应对所面临的挑战。这种挑战主要来自外部环境，随着文化的繁荣，社会的快速发展，导致一些社会问题出现，给社会主体产生很大影响。

一、完善教育方法，优化教学环境，提高教学质量

只有积极创新，才能发挥学生的创造力，提高学生的学习兴趣，取得良好的教育效果。要在方法上进行创新，一方面要注意理论与实践的结合，另一方面，要转变角色变化，真正思考和感受学生的需要。通过积极的沟通和努力，可以了解学生的需求，并根据学生的需求制定灵活的教育策略，从而提高教学效率。大思政格局不局限于学校，而是集中在学校及其周围环境，家庭和社会是两个重要的场所，高职院校要积极建立家校合作关系，鼓励导师为思政教育提供全面支持，共同提高教育质量，积极与企业相结合，使学生的专业知识应用于企业的生产生活中，在模拟工作中发挥思想政治知识的作用，完成理论与实践的接轨。……