李春君

足球运动作为一项重要的体育运动，在高校中十分受学生的欢迎，不仅仅丰富了高校校园的体育文化，还锻炼了学生体育精神，提升了学生们的身体素质。体育文化是既包含了物质文明，也包含了精神文明，对于其中的体育认识、体育情感、体育价值、体育理想、体育道德、体育制度、体育物质等等都有着深刻的意义。足球运动作为一种体育运动自然也承载着这样的体育文化，对于高校学生开展体育运动，既能培养学生的优秀品质，增强学生体魄，提升学生们的体育运动兴趣，锻炼学生们的坚韧不拔的意志力。且足球运动所培养学生的种种意志力也能反馈在学生的精神面貌与学习上，不断丰富学生的校园生活，培养学生全面发展，提升学生的综合素养。

1 足球运动中的文化概述

1.1 足球运动中的精神文化

足球运动是一项团体运动，这项运动包含着许许多多繁荣精神文化。足球场上的追逐既有狂野自由，也有拼搏竞争，既是运动员个体的技能发挥，也是团队的协作。从足球运动的出现有多少热血男儿为之疯狂，为之拼搏，既是集体的荣誉，也是证明自己的最好方式。足球运动中坚持不懈、堅韧不拔的精神，一个足球团队的不怕艰苦团结一致的协作精神，每个队员牺牲自我为整个团队为之奋斗的牺牲精神等等诸如此类的足球运动的精神文化从方方面面影响着热爱它的学生们，足球运动也以种种精神感染着每一个热爱它的学生们，让学生们生活中、学习中都有足球运动精神的影子，以坚韧不拔、坚持不懈的努力在生活中积极向上，全方位的学习体验高效的学习、生活，锻炼学生坚强的意志力，强健的体魄，文明的精神。

1.2 足球运动中的制度文化

自足球运动发展之间，便产生了竞技规则，参赛者需在竞技规则之下进行比赛，严格遵守比赛规则，不能犯规操作，这便是足球运动中的制度文化。足球运动的制度文化规定了教练，队长，球员、守门员等等角色，每个参与者都需要遵守自身在足球运动中的规则，也需要双方比赛者的遵守，在公平、公正的比赛规则下进行比赛，这样的比赛结果自然也是让人信服的。制度文化能有效的规范集体运动的竞技比赛，在公平公正的比赛环境中发挥团队的力量、发挥自身的技能，这也促进了球队成员平时努力训练，才会在竞技场上取得更好的成绩。而高校校园中，让学生体验足球的制度文化，更能影响学生树立公平公正的意识形态，让学生树立正大光明，依靠自己力量的奋发少年。

1.3 足球运动中的物质文化

足球运动是团体运动，需要较大的足球场地，在许多城市的体育馆都有足球运动场地设施，而这往往也成为了该城市的标志性建筑物，这也是足球运动带来的文化影响。这样的足球场地承载着很多竞技赛事，对热爱足球的人而言，这里是他们喜欢的球队奋勇拼搏的地方，这里有欢乐有泪水;对球队而言，这里是他们团结奋斗的地方，一起为了团队的荣誉携手奋战的地方。这样的建筑中承载了许多人的感情，这个建筑已经不再是建筑，是回忆、是奋斗、是荣誉、是希望，是足球运动中的物质文化，更是高校学生青春活力的有力见证。

1.4 足球运动中的行为文化

足球运动中的行为文化是包含了价值取向、行为方式、行为环境等三个主要方面，再者是那个方面既是对足球运动的了解认知，也是对足球运动开展的认识，也是开展足球运动的氛围建设。正确的了解认知足球运动，能更好的开展足球运动，也更有利于促进足球运动愉快的氛围形成，从价值取向到行为方式，行为环境构成了足球运动的行为文化。为学生树立正确的价值取向，营造积极阳光愉快的足球运动氛围，足球运动中的行为文化有着深远的影响。

1.5 足球运动中的协作文化

足球是团队运动，是需要每个队员贡献自己的力量，努力完成团队目标的运动，在高校学生的足球运动中，个体的队员经过集体的训练，树立集体荣誉感，牺牲小我，为集体做出努力，共同奉献，为了同一个目标去奋斗。团队协作文化，不仅仅强调个人的能力，也是为团队中充分做到互补，不断发挥自己的长处，也不断的融合团队成员，不断吸取其他成员的优点长处，积极的交流沟通，让团队的力量发挥得淋漓尽致，这样的协作文化也是培养了学生同学之间的协作交流，在学习之中的协作交流，培养了学生奉献精神，锻炼了学生协作能力。

1.6 足球运动中的组织文化

足球运动是人数众多的团队运动，这就需要有人去组织，去宣传，这也是社会中足球协会出现的原因。在高校中大多是学生自主管理，出现许多社团活动。足球也不例外，不同团体之间组织运动相互比赛，既是正常的赛事活动，也是学生们锻炼足球技能、球场战术的良好方式，也是组织者协调调度能力的展现。在足球活动的组织中，既要做到宣传工作，也要劝导文明观赛的场地秩序维护，有效锻炼了学生的自主管理能力。

1.7 足球运动中的道德文化

足球运动的竞争模式决定着运动之中会产生摩擦，无论是肢体上的碰撞，还是情绪上的摩擦，抑或言语上的摩擦，都会引起比赛双方的矛盾。而这正是体现在足球运动中的道德文化。友谊第一，比赛第二。无论赛事中的怎么样的摩擦矛盾都要有优良的道德素养，看齐奥林匹克的运动精神，相互理解、友谊、团结、公平竞争的精神。从而树立学生正确的三观意识与运动精神，让学生在足球运动的道德文化中感受比赛竞技带来的欢快。

2 足球运动对高校校园体育文化的影响

2.1 足球运动对高校学生体育观念的影响

德智体美劳五育并举、三全育人的教育理念提出是为了改进高校教育的思想指导，培养学生的全面发展，不仅仅教育者需要改变教育思想，学生也需要改变。重视文化课而轻视体育的情况历来存在于高校教育中，而高校足球运动的开展，通过学生自身的参与，让学生明白了体育运动不仅仅是体育运动，更能增强自身的体质、体验运动的愉快感、增进交流沟通的人际关系、有助于自信心的培养、改变自身的精神面貌，树立正确的体育观念，从足球运动激起学生们对体育运动的热情和兴趣。而这种观念的转变更能帮助学生们的全面发展，对体育运动的不偏废，利于增强学生体魄，也能缓解学生的生活、学习压力，促进学生身体健康发展，也可以让学生发泄自己不良情绪，稳定学生的精神世界，愉悦身心，这也让学生意识到体育是与文化课程同等重要，是高校学生全面发展，培养良好综合素质的必修课程。732561F6-AB66-430D-BBF4-682109458B46

2.2 足球运动对高校学生体育精神的影响

足球运动中的竞争精神、协作精神、规则精神、牺牲精神等等都能在体育精神中找到，体育精神是对体育活动起到导向作用的精神。学生在足球运动中的所具体感受的足球文化精神都能深切体会到体育精神，这是体育运动的动力源泉，是一种强大的体育文化力量。体育精神表现在体育风范、体育心态、体育期望、体育目标等等上面，是积极健康向上的精神，通过体育精神的培养，感受体育文化强大的魅力，培养学生不懈奋斗的精神，同样也培养学生团结友谊、公正和平、关爱尊重等等的精神内涵，这样的积极向上的体育精神一样也能影响到学生的学习与生活中，人生观、价值观、世界观等等方面都会受到体育精神的深远影响，这将为学生带来受益终身的优秀思想，指导着学生以体育精神去学习、去生活，在困难面前坚韧不拔迎难而上，去创新、去创造克服困难，提升自身的综合素养。同时体育精神中的协作奋斗，团结友谊的精神，也培养了学生的集体荣誉感和奉献的精神，培养了他们高尚的道德品质。

2.3 足球运动对高校学生体育创新意识的影响

足球运动不仅仅一项团队协助的体力运动，更是一项足球场地的战术考验。在变换不断的球场中，学生们需要随机应变的思考应对方式，不断地去创新的球场战术，而足球运动中也需要学生们具备创新意识，具备敏捷的反应能力去应对变幻莫测的球场运动。这样的创新意识和应变能力的培养具有潜移默化的作用，通过足球运动中所培养的创新意识同样会影響着体育创新，在不同的体育运动中积极发挥着作用，让学生开动脑筋，不断的创新，发挥自身的想象力，为我高校多姿多彩的体育运动添上一笔浓墨重彩，为学生个性发展添上翱翔的翅膀。而创新意识的培养不仅仅在体育运动中，同时会影响到学生的学习生活上，创新意识的既是学生活跃思维的体现，也是学生不停地探索，认识这个世界的体现，这样的思维方式、创新意识，不仅仅是在高校的学习生活、体育运动中适用，更是能在学生的人生道路上提供更多的帮助，为学生走向社会打下良好的思维基础，也为丰富学生的精神世界提供丰富的精神食粮。

2.4 足球运动对高校学生体育竞争精神的影响

足球运动乃是任何的体育运动都是竞争形式的，足球场上的团队比赛竞争第一，这也是每个个体运动员所做出的不懈努力。在足球运动中，培养学生的竞争意识使人精神振奋，努力进取，永不气馁。也只有有竞争意识的人才会发愤图强，实现自己的奋斗理想，朝着第一勇敢的往前冲。体育运动的竞争比赛中，任何参与者都想成为第一，追求自身更好的成绩。同时有竞争意识的团队更能协调协作能力，更能团结一致为一个目标去奋斗。学生在足球运动中所能感受到的竞争意识带给他们不仅仅是体育运动中的影响，也是对自身追求卓越的内心要求和不甘平庸的竞争意识。一来竞争意识更好的促进了学生们对体育运动的热爱，让更多的高校学生去了解体育运动，培养学生勇于进取，超越自我，超越对手的良好竞争意识;二来在面对学习生活中也需要学生保持这样良好的竞争意识，促进自己的学习更加的优秀，不断地超越自己，超越同学，形成良好的校园学习环境。而在学生踏入社会，这样的竞争意识更是影响学生的人生道路，为学生敢于冒险创新的竞争意识打下良好的人生基础。

2.5 足球运动对高校学生体育拼搏精神的影响

拼搏精神是指在一定的理想、信念驱使下，人拼命争取、全力搏斗的品质意志品质。如女排精神、乒乓精神、冬奥精神等等，都是怀着为国争光、心系祖国的理想信念去不断的拼搏，不断地挑战。足球运动也是如此，在高校学生的足球运动中既能磨练学生的意志力，也能培养锻炼学生们的坚韧不拔的意志力，面对失败与挫折能不断进取锻炼自身，让自己变得更加的优秀，养成坚定的信念、坚定的理想，永不言弃的精神。这样的拼搏精神同样影响着体育文化、体育运动，树立发扬拼搏精神，有利于锻炼学生的意志力，在面对生活中困难、学习中的困难，同样能以这种拼搏精神去努力去奋斗，克服种种困难，坚定自己信念，迎着理想努力向前。而这样的拼搏精神更能培养学生坚定的意志力、良好的心态、刻苦的奋斗、高度的自制力和越挫越勇的精神，也只有这样优秀的拼搏精神才能让学生成为一个全面发展的优秀青年，乃至学生们走出校门，走向社会，这样的体育精神依旧能影响着他，凭借这样的优秀体育精神让学生们在社会中有更好的发展，同样能为自己的人生目标坚持不懈的去奋斗拼搏。

2.6 足球运动对高校学生体育协作精神的影响

足球运动的协作精神自是不言而喻，这是一项需要集体配合的高强度运动，比赛中需要队员们相互协作才能发挥出团队的力量。在许多的体育运动中，都需要多人合作去完成比赛，这就需要相互之间的配合与协作，同时去完成一项比赛。在这个过程中每一个人都是一个个体，同时也是组成这个团体的一部分，个人的综合能力和协作能力体现的团队的整体力量。而良好的协作能力能更好的发挥出团队的力量，从而培养学生的协作意识与协作精神。在这样的协作环境中，队员之间相互协作、理解、沟通、帮助、支持、配合，培养学生各方面的能力与品格，这样的协作精神也能潜移默化到学生平时的生活与学习中，对于学习中所遇到的困难、生活中所遇到的困难，都能通过相互协作、沟通、帮助、支持等等方式得到解决，这样的协作精神既是奉献自我的表现，也是良好习惯锻炼。走入社会的学生同样需要在工作上发扬协作精神，良好的协作能力能带给学生良好的交际关系，也能为学生带来事业上良好的发展。这样的体育协作精神都是带给学生深远的影响，能够让学生受益终生。

2.7 足球运动对高校学生体育道德精神的影响

体育道德是在体育活动中应该遵守的最基本的道德规范，从热爱体育事业到公正严明的裁判规则，无不宣示着体育道德精神的重要性。体育道德精神是因体育运动而形成的意识形态，但是它又超越了体育运动本身，成为参与体育运动者的信念和追求。在高校足球运动中，面对足球运动的规则，学生们学会了遵守，在公平公正的规则下进行友谊的比赛。这也体现了奥林匹克体育精神理想——团结奋斗、公平竞争、遵守规则等等，从而培养了学生体育道德文明新风貌。这样的体育道德精神，让学生们形成了良好的意识形态与优良的品质，无论是拼搏竞争精神还是开拓创新精神，都是在塑造学生们优秀的精神世界，也都体现了体育运动中的道德精神。强大的精神力量汇聚在青春活力的高校学生身上，为学生今后的学习、生活乃至工作发展，都提供了强有力的思想精神基础，无论学生面对怎么样的困难和挫折，都能凭借自身优良的品格和体育道德精神不断的向前，为了自己心目中理想，坚定信念，不断的前进，不断的去追求。

3 结束语

足球运动作为一项体育运动，能帮助学生转变体育观念，培养学生积极向上的体育行为，从而去了解体育、认知体育、认知足球，从而热爱足球运动、热爱体育运动。以足球运动为引子，培养学生对体育运动的兴趣爱好，建立良好的高校校园体育氛围和体育文化。让学生感受体育运动带来的运动魅力，培养学生拼搏竞争精神、开拓创新精神、协作精神等等优良品质和坚强的意志力。提升自身的道德品质，树立正确的三观意识，促进自身全面综合发展。

（作者单位：深圳信息职业技术学院体育部）732561F6-AB66-430D-BBF4-682109458B46