乔月

(呼和浩特民族学院 文学院， 内蒙古 呼和浩特 010051)

现代汉语课程是高校汉语国际教育专业、汉语言文学专业的基础课程，本课程以马克思主义语言观为指导，以国家语言文字工作的方针政策为依据，主要讲授关于现代汉语的基础理论知识，提高学生的语言运用和分析能力，培养语言素养，可以说，现代汉语课程兼具理论性、实践性和人文性。但是传统的现代汉语课程主要着力于理论性知识的阐发，忽视了语言教学的人文性目标。《高等学校课程思政建设指导纲要》明确要求，“落实立德树人根本任务，必须将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体、不可割裂。全面推进课程思政建设，就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，这是人才培养的应有之义，更是必备内容”。这就意味着，新的时代背景，对人才培养目标提出了新要求，传统的现代汉语课程必须转向，重新审视并充分挖掘课程中的思政元素，注重课程人文性的发挥，重构现代汉语课程思政体系。

一、现代汉语课程思政体系建设的意义

现代汉语课程思政体系建设是新时代新形势下，面对复杂的国内外形势，我国人才培养和教育改革创新的必然要求，具有重要意义，是全员全程全方位育人的必经途径，是为社会主义事业培养建设者和接班人的必然之举。

(一)新形势下人才培养与文化建设的必然选择

党的十九大报告指出：“当前，国内外形势正在发生深刻复杂变化，我国发展仍处于重要战略机遇期，前景十分光明，挑战也十分严峻。……