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孩子的智慧

2022-07-04李倩

幼儿教育·教育教学版 2022年10期
关键词:小树林寻宝丝带

李倩

大班毅行活动有一个寻宝环节,教师将各色丝带藏在小树林里,让孩子们去找,找到丝带的孩子可以去教师那里兑换礼物。孩子们在小树林里穿梭、寻觅,不時传来找到丝带的欢呼声。我不停地用相机记录着一个个美好的瞬间。

忽然,镜头里闯进了捂着双眼的鱼鱼,不知道他在干什么,我便放下相机在一旁观察。此时,不远处的楠楠正将一根红色丝带放在路旁的草丛里。然后,我听见楠楠对鱼鱼说:“藏好了,你可以睁开眼睛去把丝带找出来。”鱼鱼一睁眼便看到了那根红色丝带,笑容立刻在他脸上绽放。鱼鱼拿到丝带后和楠楠一起开心地朝着礼物兑换处飞奔而去……

事后,我问楠楠:“寻宝的时候你和鱼鱼在玩什么游戏呢?”

楠楠说:“我找到了两根(丝带),鱼鱼却一根也没有找到。我想把我的其中一根丝带给他,我就让他闭上眼睛,然后我把丝带放在草丛里让他去找。”

我又问:“你想把自己的丝带给鱼鱼,为什么要把丝带放在草丛里让他去找,而不是直接给他呢?”

楠楠说:“我直接给他,他不一定会开心。我让他自己找,就好像玩游戏一样,是他自己找到的他就会很开心。”

我接着问:“那你为什么不藏得隐蔽一点,让他找不到呢?”

楠楠说:“因为我想让他开心。”

听了楠楠的话,我从心里涌出一股暖流,楠楠不仅愿意将自己找到的丝带跟鱼鱼分享,更令人感动的是他并没有直接给予,而是将鱼鱼带入游戏情境,让他体验亲自找到“宝藏”的喜悦之情。这样的智慧着实令人感动!我想,成人即便有这样的智慧,也很少能这样做。

在孩子面前,我们总是以师长自居,时时处处对他们的行为指手画脚。而事实上,常常是孩子在用他们的纯真和善良教育我们,我们要向孩子学习!

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