陈浩

摘  要：学业预警机制是学校在学生学习的不同阶段，密切关注学生动态，对不及格课程达到一定学分，对学生采取提醒、教育的预先警示的方式，予以指导并帮扶，督促其按照人才培养方案要求，顺利完成学业。

关键词：学业预警;培养方案;学业审核

随着我国经济实力的上升，国民文化素质不断提高，我国本科教育已据世界首位，教育质量也稳步上升。截至2016年我国普通高校已达1237所，全国本科招生规模405万左右，在校生人数已突破1600万，我国已经成为名副其实的高等教育大国。但是近段屡屡报出本科生被学些勒令退学的现象，毕业生的质量出现下滑现象，教育部于2019年10月12日印发了《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》，要求高校坚决取消毕业前“清考”行为，并提出建立学业预警机制。

学业预警机制是学校在学生学习的不同阶段，密切关注学生动态，对不及格课程达到一定学分，对学生采取提醒、教育的预先警示的方式，予以指导并帮扶，督促其按照人才培养方案要求，顺利完成学业。

一、国内外高校学业预警机制的研究现状

（一）国内学业预警机制的研究

上世紀90年代， 我国的高等教育进入大众化状态，学业预警机制研究较晚，根据学生的具体状况、学籍管理中的规定及日常的课堂考勤，可以将学业困学生的等级分为学业警戒，退学警戒和退学。目前我国高校学业预警采取的办法大多是统计上学期或上一学年学生培养方案内课程不及格学分或取得的学分，通过与学业警戒固定的各项条款进行对比，判断是否发出预警以及预警的等级。

（二）国外高校学业预警机制的研究

国外的学业预警研究起始于上世纪60年代，收集预警学生的数据，从相关实践研究成果中发现，处于预警机制关注下的学生存在学习动力不强、目标计划不明确等。其中，男生的预警比例要远远高于女生的预警比例，即男生处于预警危机状态的概率更大。国外高校对于在校学生的学习状态进行分级，在日程学习和生活过程中密切关注学生动态，当学生频繁出现预警诱导行为时，主动介入，及时预警警示，从而将预警的行为提前，以避免学生的滞后性学业问题的发展。

二、建立预警机制的措施，方法与探析

建立预警机制对预防学业失败、培养合格人才有着举足轻重的作用，是落实教学质量的重要举措。中国计量大学学业预警机制主要从事前和事后相结合的管理方法。

（一）《学生手册》的宣讲和竞赛

目前中国计量大学对刚入校的新生和家长进行学生手册的宣讲，主要讲解学生学籍、学分制、选课、考试、毕业等相关信息，让学生和家长更清楚地了解这些信息的重要性，较少这些信息的错误认识或认识不够，帮助广大新生尽快适应大学生活，熟悉学校的相关规定和评奖评优办法，家长通过对学籍管理的了解，尤其是学业境界的认知，家校共建，预防学生不自觉的踩到学业红线。为了更进一步提高新生对《学生手册》学习的积极性，各分院举办新生学生手册竞赛，并根据学生成绩评选出一、二、三等奖。通过宣讲和竞赛，让学生对《学生手册》的知识入脑入心，提高学生的学习质量，从而促进学校的专业发展和人才培养。

（二）班主任学业帮扶，辅导员心理疏导

中国计量大学在选择班主任时，一般选择有学科背景的老师，通过班主任对专业的现状、发展前景以及未来走向的宣讲，使学生对专业由了解到热爱，增加学生的兴趣，班主任起到了桥梁和沟通作用。新生从高中到大学，由于学习方法的转变，难免会出现一些不适，辅导员适时的心理引导，合理的学业规划，开展丰富的课外活动，亦师亦友的交流，对学生的学业起到很大的帮扶作用。

（三）每学期期初的学业审核

按照中国计量大学的要求，每学期对学生进项学业审核，具体如下，学校对学生学业进行学期审核处理，时间为每学期补考结束后的两周内。学生不及格课程学分累计达到12学分者，予以学业警戒;不及格课程学分累计达到24学分者，予以退学警戒;不及格课程学分累计达到36学分者予以退学。以上均不和文化素质类选修课及重学合格的课程。对毕业班学生进行学业资格审核时，如学生未修完培养计划规定的课程，可申请延长学习年限;学生已修完培养计划规定的课程，但获得学分未到达培养计划规定要求的，可先行结业，然后申请补修课程。

（四）学业预警突出毕业班的学业预警

毕业班学生在校只有一个学年，能否取得应修学分，达到毕业要求是学生能否顺利毕业，拿到毕业证和学位证的最后一年，中国计量大学采取人工和机审相结合，按照培养计划，分门别类的逐一审核，然后通知学生核对审查结果，及时重修或补修课程，采取提前预警机制，避免学生由于缺少学分而无法正常毕业。

三、结语

现阶段我国高校学业预警机制经过十多年的探索和完善，以更人性化的管理方式在一定程度上起到了提高学生培养质量的作用，但在制度上和实际操作中仍有待进一步优化和改进。学困生在各高校普遍存在，不同基础的学生都会出现学习困扰，但原因不同。通过深入透析大学学业困难生心理，采取事前和事后处理型管理和干预为主，构建一个有效的预警机制。目前，学业预警机制在我国仍处于推广利于的初级阶段，对其充分利用和创新发展仍需要进一步的实践与探索。

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