陈保芬

摘  要：当前，我国正处在历史发展的机遇期，社会经济迎来了高质量的发展，基层党校的建设在这大环境下，有了更高的追求。目前，我国基层党校在实际建设的过程中，依旧存在着些许问题，面临着一定的困境局面。本文将切实研究新形势下基层党校在建设过程中，存在的困境问题，结合云南省曲靖市会泽县大桥乡文化综合服务中心具体情况，提出有效提升基层党校建设的举措，建好党校领导队伍，提升党校教学整体质量，切实发挥基层党校对我国社会主义现代化建设的重要作用。

关键词：新形势;基层党校建设;困境出路

前言

近年来，云南省曲靖市不断强化基层党校建设，不断加强对党员统一的思想政治工作教育，充分围绕基层党校提升建设水平之一主要目标，创新基层党员教育教学方式，有效促进基层党校发挥出党员教育主渠道作用。虽然基层党校建设得到了大范围提升，党校建设整体标准水平也得到不断提高，党校阵地网络实施也得到了全覆盖，基层党校作用的发挥也日益凸显，但是基层党校还是存在着师资力量薄弱、相关领导干部缺乏对基层党校教育重视程度、思想政治理论课程设置不足、思想政治课程教学形式过于单一、理论研究层次不高等问题，这些问题严重阻碍了基层党校长期高质量建设，影响了基层党校作用的有效发挥，因此我们必须强化对基层党校建设困境研究工作，切实分析信息是下基层党校建设的出路。

一、新形势下基层党校建设困境

（一）师资力量薄弱

基层党校由于其处在地理位置问题，不能很好的吸引马克思主义理论专业技术人才进行党校教学工作，使得基层党校师资整体水平存在不足。同时基层党校相关教师大多是从各中小学调入，虽然中小学思想政治教师具有一定的思想政治素养，具有一定的教学经验，但是受其专业领域影响，使得他们不能很好地研究基层党校教学对象，切實有效分析基层党校教学现状，不能采取高质量的教学手法进行对基层党校教学，这很大程度上制约了基层党校教学工作的高质量发展。而基层党校小部分教师还是由各政府机关退居二线的相关领导干部担任，这些领导干部由于从未从事过相关教学活动，缺乏一定的教学技巧，纵使其思想政治理论扎实，仍不能很好地进行基层党校教学工作，这也严重制约了思想政治工作相关课程在基层党校建设的贯彻实施。由于基层党校师资力量薄弱，也严重制约了基层党校完成马克思主义思想政治理论基础课程的设置和开发，不能很好地完成马克思主义理论与当地实践相结合，促使马克思主义理论在实际工作中的创造性发展，也影响了基层党校整体发展。

（二）学科研究不到位

基层党校在展开党员教学工作时多是注重对相关党员学员能力的培养和训练，因此，基层到校在进行相关学科设置时通常是以提升学员能力的学科设置为主，而缺乏对相关党史学习教育理论课程的设置和落实，也缺乏对马克思主义理论的普及工作推动。由于马克思主义理论研究较为晦涩，当时学习教育相关理论较为枯燥，加上教师不能很好地运用正确的手法进行对学生的教学，很大程度上阻碍了党员学生对相关政治理论的学习理解工作，严重影响基层党校完成对学生思想政治的提高工作。同时教师在进行课题研究时多是根据当地党委政府的施政方略进行教学工作的开展，没有切实分析相关政治理论的出发点和落脚点，对于学科研究不够深入，这使得相关教师在对学生进行政治理论教学时存在着讲解不透的现象，不能很好的在教学过程中将马克思主义基本原理同中国实际相结合，不能很好地引导学生运用马克思主义基本原理分析事件解决问题，严重影响了基层党校教学水平的提升，制约基层党校完成高质量发展。

二、新形势下提升基层党校建设水平的出路

（一）提升基层党校建设管理水平

不断加强基层党组织领导建设，切实提升基层导向管理水平发展，可以有效提升基层党校建设水平，推进基层党校建设高质量发展。相关领导干部需要加强对基层党校建设的重视程度，切实强化基层党校建设重点工作落实，抓牢党员思想政治工作教育，真正在思想上提升相关党员干部的认识水平，加强思想政治工作教育的资金支持，有效提升基层党校建设总体水平。完成基层党校整体建设水平的提高，还需加强对基层党校领导班子建设，有效选拔高素质复合型的优秀基层干部作为基层党校领导班子，共同推进基层党校不断解决相关困境，提高自身建设水平。同时，党委政府还需加强对基层党校建设的关注度，加强对基层党校工作上的指导，让党委政府相关人员强化党课教育，有效推进党校建设工作与党委发展工作协同发展。

（二）规范建设基层党校

当地政府是要切实将基层党校建设纳入社会发展的总体布局规划之中，切实研究基层党校建设发展存在的问题，制定财政预算保障基层党校进行教学指导经费，推进基层党校建设得以规范化实施。政府相关部门需要强化对基层党校教育网络的建立建设工作，充分建立党员教育培训基地，结合当地实际，充分完成党员教育网络体系建设，同时，强化标准化建设水平提升基层党校教育教师的硬件及软件设施，有效推进基层党校建设工作高质量发展。相关政府有关部门还需切实做好党员轮岗培训工作，有效结合基层党校建设相关课程，强化对党员干部完成思想政治工作教育，坚定党员干部理想信念，强化党组织队伍建设，有效提高党组织的先进性和纯洁性，促使基层党校建设发展。

（三）强化基层党校教师队伍建设

要定期抓牢党校教师培训提高工作，强化党校之间的教师交流合作，切实提高党校教师整体质量水平。可以通过建立党校教师培训制度，健全党校教师教育培训网络，完成对党校教师理论学习常态化实施，促使党校教师深入学习政治理论知识，完成教育教学创新性发展，推动党校教学工作高质量实施。还可以切实树立党校教师调研基地，充分发挥党校教师的功能作用，完成对相关课题的深入研究，有效提升党校教师的教学实践水平，夯实党校教师的政治理论功底，让党校教师在具体工作实践中提升自身的政治理论水平以及教学专业能力。

（四）有针对性地完成基层党校教学

基层党校应注重党员的党性教育培养，通过充分强化基层党员干部的党性教育，提升党员干部的政治觉悟，让党员干部树立起正确的社会主义方法论，运用正确的方法指导实践，共同推进马克思主义中国化对我国社会建设发展的落实。

三、结束语

有效完成新形势向基层党校建设工作，可以有效推进党的事业不断向前发展，不断夯实我党政治领导的群众基础，巩固我党全面领导的政治根基，为我国马克思主义中国化实践提供坚实的智力支持，因为我国社会主义现代化发展提供不竭的精神动力。