祝鸣

文题

阅读下面的文字，根据要求作文。

材料一：强者意味着成功，文学家雨果曾说“应该相信，自己就是生活的强者”。要成为强者，就应该先有强者的心态。

材料二：2019年6月23日，在中国农业大学人文与发展学院2019届毕业典礼上，叶敬忠院长在致辞中提出：“要尽可能把自己看得不重要，要尽可能像弱者或穷人那样感受世界！”

读了上述材料，你有怎样的认识和思考？请以“强者的心态与弱者的感受”为主题，写一篇不少于800字的文章。

写作指导

这是一道二元关系类思辨型作文题。材料一，引导考生思考何为强者，如何成为生活的强者实现人生的最大价值。也就是说，要追求成功先要成为强者，成为强者必须具备强者的心态。材料二，考生要重点理解院长致辞的深刻内涵——当一个人成为强者之后，不要骄傲自大，依然要保有同情弱者、平等以待的悲悯情怀，将人生价值无限延伸。材料一说的是，人要积极乐观的面对生活，要有战胜困难，赢得胜利的勇气和信心。在此基础上，还要做到材料二中“尽可能像弱者或穷人那样感受世界”，这样就会更加理解“弱者或穷人”，从而给予他们更多的关注;而“把自己看得不重要”，在面对生活中的不顺或是不公时，心态就会更加乐观、积极，才会能屈能伸。所以从这个角度上讲，二者又有相通之处。立意论证要二者兼顾，明确其之间的关系。

参考立意：实现强者梦，更怀悲悯情;积极保有强者的心态，兼顾悲悯弱者的情怀;成为强者，莫忘弱者。

例文

实现强者梦，更怀悲悯情

福建省福州市闽清一中  卓文仪

什么样的人是强者？文学家雨果说得好，“应该相信，自己就是生活的强者”。我觉得强者还应保有像叶敬忠院长所说的“像弱者或穷人那样感受世界”的悲悯情怀。

“应该相信，自己就是生活的强者”，这是强者应有的心态。没有强者的心态，再弱的对手也会成为强敌，再容易的事情也难以做成。生活就像一条奔腾的江河，有险滩，有暗礁，有风浪。唯有做强者，具有强者的心态，冲险滩，闯暗礁，破风浪，才能到达胜利的彼岸。在工地收到北大通知书的云南小伙、“感谢贫穷”的河北女孩，他们虽然是贫寒子弟，但他们都没有因此怨天尤人，更没有因此自暴自弃，而是正视贫穷，与命运抗争，在贫困中磨练自我。他们自强不息的奋斗精神，给那些还在贫穷中苦苦挣扎的年轻人带来勇气和希望，这就是强者彰显出的人生价值。

现实生活是多样的，强者心态能助力我们走向成功，却不能帮助我们更细腻地感受世界。所以，我们还需要“像弱者或穷人那样感受世界”，关注生活中的普通人和弱势群体。作为强者，更应明白生活的真相，感受生活的本真、弱者的心态。

“像弱者或穷人那样感受世界”，这是强者彰显的社会价值。真正的强者在追求个人成功的同时，心怀悲悯、改善社会，让这个世界变得更好。北大副校长季羡林，在烈日下，以普通人的身份替大一新生看护行李;靠卖烟丝、做水果生意起家的曹德旺，累计向社会捐款220亿元;中国疫情防控取得重大成果后，便开始援助他国……无论是个人还是国家，他们都是生活的强者，却从弱者的角度审视世界，去尊重每一个人，去体会、帮扶弱者，用悲悯的情怀回报社会，让社会更加和谐，让人间更加温暖。

罗曼·罗兰说：“一个人要帮助弱者，应当自己成为强者。”作为新时代的青年，我们首先要实现强者梦，积极进取，掌握本领，迅速成长壮大。同时，也要培养悲悯情怀，理解他人，“像弱者或窮人那样感受世界”，如此，才能把美好播撒人间。

评点：这是一篇理性思辨的好文章。开篇巧妙地将两则材料的内涵结合起来，亮明观点并呼应题目。第二段紧扣第一则材料，以“云南小伙、河北女孩”为例论述“生活中的强者应具有的心态与价值”，极具说服力。第三段承上启下，深入论述“强者更应感受生活的本质、弱者的心态”。第四段运用“个人和国家”的事例阐述“强者所具有的悲悯情怀——回报社会，让人间更加温暖”，充分彰显了社会主义核心价值观，极具正能量。结尾进一步诠释“什么样的人才是真正的强者”，让读者深刻感悟“强者”的内涵。

（编辑：李跃）