周顺

文题

阅读下面的文字，根据要求作文。

朱光潜先生在《谈美》一书中，认为人对事物的观察角度有实用的、科学的、审美的，从而进一步阐发：“实用的态度以善为最高目的，科学的态度以真为最高目的，美感的态度以美为最高目的。”

在你的人生成长过程中，不同阶段或许会用不同态度看待人和事，請结合材料写一篇不少于800字的文章，表达你的感悟和思考。

写作指导

这道作文题的难点在于主任务和材料本身关系不是很紧密，无论是单就材料，还是单就主任务都可以成为一道单独的题目，考试写作应该以哪个为主呢？

考生很有可能通过思考主任务已形成相对明确的思路，但再看材料时，思路又会被带偏，变得无所适从，这是考场大忌。问题则集中在两个方面：1.对时评类材料作文审题思路进行机械照搬，试图简单“就事论事”;2.不会分析材料本身的性质和作用。

命题意图其实很明显，就是用朱光潜先生《谈美》中的话为学生的思考提供一条路径：不同的阶段，人看待事物的态度可能不同，这种态度可能是实用的，可能是科学的，也可能是审美的。一旦思考到这里，考生便可清晰、准确地将主任务和材料融合在一起，不会顾此失彼、无所适从。

考生在具体行文的时候可以思考：人生的不同阶段，我们喜欢什么？厌恶什么？崇尚什么？鄙夷什么？对于同一事物的态度是不是会随着年龄的增长而发生变化？……据此行文，便有了明确的抓手。

例文

人生路漫漫  华枝春渐清

一考生

待到春来时，看山川冰雪消融，听窗外鸟语婉转。我们生在自然中，长在自然里，有如一棵树，渐渐在生命的大地上生根发芽，育成人之材。

儿时，一句“人之初，性本善”被牢记许多年，伙伴递来的一颗糖果、老师送上的一朵小红花总是让我们喜笑颜开。似乎所有的伤心与不快都只是小水珠，在温暖的阳光下烟消云散，人和事总是美好的。

如今，我们成长为青年，历经十余年知识学习、道德浸润，世界仿佛变了，一件事不再只有好和坏两种结果，人心也难以捉摸。我们学会了如何“辨证主义”，又好像失去了简单的快乐。

树木不断向上爬升，我们也在不断成长，善和美的视角被科学、实用取代，这让人感到恐慌和窒息。

诚然，生活在真实的世界里就应用理性的态度立足，就连童话故事里也会有恶毒王后，生活又怎会事事顺心？但是，作为一个已经具备一定知识的青年，作为一名已经有十余年生活经验的公民，我们应深刻、清晰地明白：世界尽管不全是美好，但也绝不是充斥黑暗和绝望的地狱。

近几年流行起来的“丧”文化见证了我们这一代人内心的挣扎。欲登成功之顶，又觉道路艰难;欲求幸福美满，又知平凡可贵。一提及某个问题，我能听到的声音就是“辨证看待”，这个声音来自老师的谆谆教诲，来自奋战题海的血泪经验，来自社会的生存法则……人类是有情感、有思想的高级动物，怎能只知道以制度、案例为本，丧失人情的温暖？

黑白两色的眼睛看到的是五彩斑斓的世界，在“辨证”中加入一些感性，才能体会生命的童话。

如果要做佛系青年，请做斗战胜佛，不畏艰难，品尝八十一难，才知苦难也是快乐的一部分。世界可能有苦，但我们的内心若是积极的，总能寻到甜美。

朱光潜先生认为：“实用的态度以善为最高目的，科学的态度以真为最高目的，美感的态度以美为最高目的。”我认为，应三者并举，以真、善、美为态度看待人和事物，在世故和冷漠的眼光中加入一点善、一点美。

春来了，生机勃勃，万物复苏，那棵幼苗正在茁壮成长。我们坚持理性之余怀有善和美之心，在漫漫人生路中收获喜悦和感动，终会华枝春满，天心月圆。

评点：作者基于自身的丰厚学养漫谈对生活的感悟，紧扣题意要求，真实再现自身在不同年龄段对生活的不同理解，生动展示了一个有志青年思想健康成长的过程，难能可贵！用例纵横古今，思考视野开阔，体现出了优秀的语文学科素养。

（编辑：关晓星）2D046ED9-E581-4F19-B6CA-233363C545A4