李昕

摘要：最近这几年来，我们国家在教育领域当中做出了很多改革和创新，这样做最主要的目的就是为了给学生提供更多优质的教学资源，让学生朝着更好的方向全面地发展下去。初中英语这门学科对于很多学生的成长都至关重要，在开展初中英语教学活动的时候，老师需要借助先进的信息技术给学生带来更多不一样的学习体验，充分的激发学生对于英语学习的兴趣，加强学生的课堂学习效果。

关键词：信息技术;初中英语教学;有效应用

随着教育改革的不断深入，初中英语老师也需要更新自己的教学理念，使用先进的技术，一般情况下，应用信息技术能够有效的提高学生的学习热情，并且根据学生的发展需要构建一个多元化的教学环境。老师在讲课的时候需要立足于学生发展的状况，这样才能够最大程度地发挥信息技术的作用和价值，本篇文章将重点分析信息技术对于英语教学的重要意义，并且结合具体的情况提出更好的应用对策，这样才能够更好的加强学生的学习效果，促进学生全面的发展。

1初中英语教学过程当中信息技术的应用价值

1.1激发学生的学习兴趣

想要提高学生的学习效率，首先第1点就是要充分的激发学生的学习兴趣，老师在使用信息技术的时候能够给学生提供更多有趣的学习活动和学习资源，并且也能够借助信息化的教学手段激发学生的学习兴趣，让学生用更加饱满的热情参与到课堂活动当中，学生也能有以前那种被动的学习状态变得更加主动和积极，这样可以形成一个良好的学习循环，促进学生发展自己的听说读写能力，以此提高学生的综合英语能力。

1.2合理丰富学生资源

在信息技术高速发展的背景下老师可以借助很多渠道让学生学习相应的知识，借助信息技术最大的一点能够突破传统教学模式空间和时间的束缚，让学生不受外界因素的影响，可以更加自由地练习听力。老师可以借助信息技术以及网络设备给学生提供更多丰富的听力资源，有效的促进学生的学习效率，随着时间的慢慢积累，强化学生的听力能力，促进学生的自主学习。同时合理地应用互联网，也能够让老师拥有更多丰富的教学资源，老师可以根据实际情况取长补短，并对学生的具体情况有针对性地进行调整，合理丰富课堂教学内容。

2信息技术在初中英语教学中的有效应用

2.1利用信息技术辅助学生听力教学

一般情况下，很多学生都会觉得听力比较难，老师在开展听力教学活动的时候就可以灵活的使用信息技术，将英语语音知识和图像有效地融合在一起，真正意义上实现信息化教学，只要能够充分的激发学生的学习兴趣。老师可以在课下花费时间利用信息技术去制作一些比较精美的多媒体课件，然后借助多媒体课件给学生播放一些与本节课课程内容相关的英语视频或者是英语歌曲又或者是英语动画片，这样能够很好的锻炼学生的听力能力，并且也能够讓学生模仿别人的语调，比较准确的复述课件的内容，老师也可以让学生写出整段当中比较重点的单词，这样能够锻炼学生的听说能力，顺利地完成英语听力教学目标。就比如说学生在学习where did you go on vacation？这个时候老师就可以借助课堂的内容，搜集一些比较有名的风景视频，让学生结合教材所附带的一些听力音频制作课件，在课堂当中播放这些课件，让学生一边听，并写出关键信息。

2.2利用信息技术辅助英语词汇教学

在初中英语教学过程当中，最基础的部分就是词汇教学，要想更好的加强学生的英语能力，老师首先就需要打好基础，让学生拥有足够丰富的词汇量，如果没有词汇量，那么学生就很难正常的阅读写作和听说。开展词汇教学的时候，老师需要注意拓展学生的词汇量，老师可以使用信息技术创新词汇教学形式，多个渠道的实施词汇教学，在课堂当中老师可以根据多个单词变成一个短篇动画故事，帮助学生更好地理解单词的读音读易，帮助学生迅速地掌握词汇，积累更多的词汇量，当然老师也可以借助多媒体设备当中的打字功能，让学生借助相应的软件进行词汇学习。比如说学生在学习journey等英语单词的时候，老师就可以使用信息技术给学生制作一定的多媒体课件，让学生在视频动画的辅助下，更加深刻地理解单词词汇的拼写和意思。

2.3利用信息技术辅助英语阅读教学

在开展英语阅读教学的时候，老师需要注意让学生接触足够的英语素材，但是很多学生平常所接触的就是课本上的文章，以及在考试过程当中所出现的文章，这从某种角度会限制学生的阅读能力提高，为了更好地加强学生的阅读学习能力，老师就可以使用互联网技术给学生搜索一定的阅读素材，并将这些阅读素材导入在课堂当中，服务学生的阅读量，拓展学生的知识储备，有效地增加学生的阅读能力。

3结束语

在初中英语教学过程当中，有效地运用信息技术能够更好地促进学生的发展，并且老师也可以改善学生的学习环境，让学生的英语综合素养得到质的飞跃和提高。

参考文献：

[1]许清华.运用信息技术优化初中英语课堂教学[J].中国新通信，2018，20（22）：177.

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[3]李皓儒.利用信息技术促进初中英语教学的发展[J].学周刊，2019，16（27）：153