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浅谈幼儿园安全管理

2022-06-30陆李丹

学校教育研究 2022年12期
关键词:安全幼儿园管理

陆李丹

摘要:幼儿正处在身心发展的关键时期,从各方面来讲他们都还较为稚嫩与脆弱,非常容易受到身心伤害,在身体上或是心理上留下创伤,这将对幼儿一生的成长与发展带来不良影响。因此,我们必须要不断加强对幼儿园安全管理的研究、探讨与实践,提高幼儿园安全管理质量。《纲要》指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”,幼儿园在幼儿活动、学习、休息管理过程中,要特别重视安全工作,要坚持“安全第一”思想,采取提高思想认识、领导分班督查、教师值日巡视、班级活动教师主管、加强幼儿生活安全指导,活动器材确定专人管理、制定预案超前管理等办法,确保幼儿在园安全。

关键词:幼儿园;安全;管理

幼儿的健康成长关系着千家万户的幸福,牵动着社会的稳定与发展,幼儿的安全是一切发展的保障,只有在生命安全的基础上才能够实现其身心的全面健康发展。幼儿园是幼儿进园以后,活动、学习、休息场所,“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”针对幼儿园安全管理及教育实践的现状,幼儿园家长、幼儿、教职工的安全需要,我们要积极探寻适宜幼儿园安全管理的思路与模式,从幼儿园安全管理的问题入手,形成一套行之有效的幼儿园安全管理模式,推动和帮助幼儿园安全管理工作的开展。

一、建立安全领导机构,促进幼儿园安全管理工作落实到位

首先成立一支由园长亲自牵头担任组长,后勤园长为副组长,后勤主任、保健医生、各班班主任、保安组长为成员的安全管理领导小组。园长作为园里安全工作的第一责任人,从思想上鼓励教职工不断提高安全工作意识,增强他们的责任感和使命感。后勤园长要根据幼儿园的总体部署抓好各项安全工作的落实。各个成员从各自的工作层面,以检查发现、督促为重点开展工作。在安全管理上形成了层层有人管、级级有落实、事事有人负责的良好局面。

二、加强安全教育,提高安全管理意识,促进幼儿园安全管理工作实施

(一)加强教职工安全意识的培养

保护幼儿的安全是幼儿园教职工的重要职责,教师是幼儿园安全教育的主要实施者和幼儿安全的守护者。教师的观念与行为是幼儿安全的重要基础,因此,园长要通过多种教育方式转变教师观念,教育教职工牢固树立幼儿安全工作重于泰山的意识,加大安全工作教育力度,时时、处处、事事讲安全,把安全工作放在工作的首位,树立教师正确的安全意识,为幼儿创设安全、和谐、温馨的环境和心理精神环境,使幼儿得到身体及心理上的安全。

(二)加强幼儿安全教育

《幼儿园教育指导纲要》中规定:“知道必要的安全保健常识,学习保护自已。”我们将幼儿安全教育纳入幼儿园的教育教学计划中,将日常生活安全教育、“交通安全教育”、“消防安全教育”、“食品卫生安全教育”、“用火安全教育”、“用电安全教育”、“防溺水安全教育”、“身体保护安全教育”、“传染病预防安全教育”、“防拐骗安全教育”等安全教育活动融入到幼儿游戏及一日生活的各个环节中,通过形式多样的教育教学活动让幼儿学会自我保护的简单知识和方法。同时每月举行一次安全演练活动,增强全员安全意识,让演练活动成为幼儿园安全常态化工作。

三、完善安全管理各项规章制度,促进幼儿园安全管理工作的实效

(一)落实园长责任制

园长是幼儿园安全工作的第一责任人,负责幼儿园安全工作的教育、检查、指导工作。园长要高度重视安全工作,作为幼儿园工作的重中之重,要时时讲,月月讲,天天讲,逢会必讲,警钟常鸣,防微杜渐。加强日常安全管理,加大管理力度,完善幼儿园安全工作各项制度和健全的安全管理制度,促进幼儿园安全管理工作的实效。

(二)落实分工负责制

1.建立切实可行的幼儿园安全体系,落实分工负责制。签定各种安全责任制,层层签定,层层落实,责任到人。

2.落实幼儿晨检制度。幼儿来园的第一个环节就是晨检,除检查身体状况外,还要检查幼儿是否携带危险物品,如:小刀子、小钉子、小纽扣等,因为这些物品有时会对幼儿造成伤害,所以要消除这些不安全隐患,就要求负责的晨检的教师、保健员要严格做好每日晨检工作。

(三)强化幼儿园重点环节管理,确保安全管理措施实效

1.加强门卫管理。为了进一步加强园内秩序管理,首先我园配备有3名专职保安轮流值班,坚持每天24小时值班制,每天严格执行门卫制度和外来人员的登记制度。凡有人来访,必须认真做好登记并核实后才能进园,严禁陌生人进入校园。设立“幼儿接送制度”,要求家长持接送卡接送孩子,督促保安、教师严格把好凭卡接送关。其次,还要加强领导值班工作,每周由一位行政人员值周,加强一日活动巡视检查,做到天天有人检查,针对周边道路拥挤情况,行政人员还要协助门卫保安进行监管疏散,严禁家长的摩托车、自行车进入接送幼儿道路,确保幼儿园周边道路畅通,保证家长和孩子的出入安全。

2.加强食堂卫生安全管理。幼儿园要严格执行《食品卫生法》,制定食品卫生安全工作园长负责制,食堂工作人员要持健康证上岗,每年体检一次。采购员要把好进货关,必须到正规渠道采购食品,严禁购买腐烂、变质食品及原料进入校园,幼儿园应与各家供货商签订协议书,确保幼儿食品卫生安全,每天还必须做好食物留样工作,留样时间不少于48小时。保健员要认真检查食品是否符合卫生安全条件,合理安排幼儿食谱和定期做好幼儿营养计算,指导炊事员科学烹调,做好干稀搭配、荤素搭配,保证幼儿食物营养充足平衡,多样丰富。炊事员要把好食品的最后一关,发现不卫生、变质和过期等问题的食品必须立即报告,同时必须严把厨房关,严禁无关人员进入厨房,杜绝意外事故的发生。炊事员除了做好幼儿两餐两点外,对厨房用具、刀、菜板、盆、筐、抹布等应做到生熟分开,洗刷干净,食具要餐餐消毒,严防食物中毒和肠道传染病发生。

3.做好园舍、设施设备安全检查。幼儿园安全领导小组要经常深入一线检查,对幼儿园园舍、设施设备采取定期检查和不定期抽查,确保安全工作落到实处,如对幼儿园的水电、电器设备、班级设施等安全工作重点要求值班人员要天天检查,保证万无一失。对户外大型活动的器械要由保安人员负责检查,发现问题及时解决。

四、做好家园配合,促进安全管理工作的合力

幼儿安全教育工作单靠幼儿园的教育是远远不够的,需要家长配合,学校通过园外宣传板报、LED显示屏、宣传横幅、发放致家长一封信等形式向家长宣传安全知识。各班开设安全主题墙、家园联系栏、班级Q群、定期召开家长会,向家长宣传安全教育的重要性和必要性,增强家长的安全防范意识,让家长主动参与对幼儿自我保护能力的培养,切实将安全教育的内容延伸到每个幼儿家庭中。

总之,幼儿安全教育工作是一项长期而艰巨的工作。安全是幼儿园的职责,它只有起点,没有终点,保护幼儿安全是幼儿园管理的重任,我们必须反复强调,做到大会小会讲安全,严防死守保安全,齐心防患于未然,切实提高幼儿安全忧患意识和安全责任感,作为幼儿教师应当树立起高度的责任感,家长应当配合教师工作,以培养幼儿的安全意識,提高其自我保护的能力,为幼儿营造一个安全、舒适的活动、学习、休息环境,确保幼儿健康、快乐成长。

参考文献:

《幼儿园教育指导纲要解读》  2002年江苏教育出版社出版

《幼儿园教师专业标准(试行)》【2012】1号北京人民教育出版社

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