浅黛

电子烟，即由电源、雾化部件与控制单元构成的产品。在电源供电和控制单元作用下，雾化部件中的烟液受热雾化形成烟雾和可吸入气溶胶，从而使人产生与使用卷烟相似的体验。目前，市面上常见的电子烟以第三代产品居多，外形更加追求美观与个性化，并能通过调节电阻控制烟雾大小。

在我国青少年人群中，电子烟使用的增长率尤为明显。中国疾病预防控制中心发布的《2019中国中学生烟草调查》数据显示，初中学生的电子烟使用率为2.7%，普通高中学生为3.0%，职业学校学生为4.5%。在中小学校园周边电子烟销售网点及电子烟自动售卖机，以及学校附近的商业街，或是密室、剧本杀店等娱乐场所，经常可以见到颈上戴着电子烟，不时“吞云吐雾”的青少年。

2022年3月11日，國家烟草专卖局发布了《电子烟管理办法》（以下称《管理办法》），自5月1日起实行。《管理办法》明确，禁止向未成年人出售电子烟产品。电子烟经营者应当在显著位置设置不向未成年人销售电子烟的标志；对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。在售卖方式方面，《管理办法》要求，禁止利用自动售货机等自助售卖方式销售或者变相销售电子烟产品。任何个人、法人或者其他组织不得通过本办法规定的电子烟交易管理平台以外的信息网络销售电子烟产品、雾化物和电子烟用烟碱等。此外，《管理办法》明确，禁止销售除烟草口味外的调味电子烟和可自行添加雾化物的电子烟。

电子烟为何如此吸引青少年

那么，电子烟这种产品究竟有怎样的“魅力”，使这么多青少年沉迷其中呢？

多种特色口味，增加吸引力。国家卫生健康委在去年发布的《中国吸烟危害健康报告2020》中称：目前普遍认为，“加味”是吸引青少年尝试电子烟的重要原因之一。先前，许多电子烟厂商为提升电子烟产品销量，生产了如各种水果、咖啡、巧克力、花香等口味的调味烟弹。新奇的口味“抓住”了青少年的好奇心理，很多原本未吸过卷烟且对其并无兴趣的青少年也可能出于对此类特色口味的好奇、喜爱，尝试使用电子烟产品。

“低危害”的宣传，打消戒备心。很多电子烟商家在销售宣传时，经常以“不含尼古丁”或“尼古丁含量较低”作为噱头，甚至将电子烟称为“戒烟神器”，称其能够帮助吸卷烟的人成功戒烟。此类“低危害”的宣传，蒙蔽了不少不明真相的青少年，使其对“电子烟对身体无害”这一虚假概念信以为真，忽略了电子烟对健康的影响，无形中促使了很多人的尝试。

叛逆心理，希望寻求刺激。青少年年龄尚小，缺乏明辨是非的能力和判断力，同时青春期的孩子易出现叛逆心理，试图挑战师长的“权威”。此外，在日复一日的学习、生活中，或许因课业压力较大，或因学习、生活过于单调枯燥，个别青少年出于“寻求刺激”的心理，从而尝试吸电子烟。

成长环境影响，效仿成年人。成长环境对青少年也有着至关重要的影响。很多青少年经常见到亲人长辈吸卷烟或电子烟，长期在“二手烟”的环境中长大，便可能对烟草制品产生好奇，促使其尝试。即使没有吸烟的家人，青少年在日常生活中也都曾见过成年人使用电子烟产品，加上影视作品中时常出现的吸烟镜头，也会使青少年感觉吸烟行为看上去很“帅”、很“酷”，从而产生效仿心理，出现模仿吸电子烟的情况。

规范管理 杜绝电子烟危害

电子烟产品的流行，已然危害青少年的身心健康。那么，应如何规范管理，杜绝此类危害呢？

加大政策执行力度，细化监管措施。在《管理办法》中，已对电子烟的口味、售卖方式、售卖平台、售卖对象年龄提出了明确规定与要求。首先，电商平台、社交平台等要加强信息筛选和监测能力，相关部门加强电子烟线上售卖渠道的监管，对依法取得烟草专卖许可证的电子烟生产、经营相关企业严格按照电子烟交易管理平台要求进行交易，对企业的违法给予严惩。其次，进一步严查通过互联网发布的电子烟广告，清理和屏蔽含有涉及电子烟及相关产品的关键词搜索。此外，加大力度宣传电子烟危害，引导青少年拒绝“伪潮流诱惑”，避免他们因为对电子烟的好奇和对“潮流”的追逐而成为“新烟民”。

加强思想教育，规范青少年行为。相关职能部门可通过网络平台或新闻媒体，加大对电子烟产品所涉及的有关法律法规的宣传力度，加强控烟科普宣传，促使青少年思想认识的提升。从学校角度，可通过班会、演讲、辩论会、知识竞赛等多种多样的形式向学生科普电子烟产品的危害，在校内对电子烟严格管理的同时，提高学生思想认识，规范学生行为。从家庭角度，家长应做好表率，“行胜于言”，尽可能不在子女面前吸食电子烟或卷烟，同时做好子女的思想教育，加强生活行为的管理。

此外，青少年自身也要积极提升健康素养水平，了解电子烟可能带来的身心伤害，远离电子烟产品。在这场针对电子烟的博弈中，社会各方要齐心合力，引导青少年不断提高分辨是非的能力和安全防范意识，培养并提升青少年个人素养，帮助他们远离电子烟产品，杜绝其危害，确保身心健康，快乐成长。

（编辑 王凡）BCEA8E89-E3B5-4053-829B-B51146E576ED