编者按

自从4月中旬中央媒体发出关于“党的二十大相关工作开展网络征求意见”的信息之后，网络舆情空前火爆，线上线下热言滚滚，充分展现了广大党员和各界群众向党爱党建党护党的凝聚力与创造力。尤其是雷锋生前战友和众多雷锋传人满怀推恩尽心的赤子之忱和献身新征程的高度责任感，纷纷献言进策。本刊征得这些进言者同意，截取他们关于建设社会主义文化强国、用学雷锋引领全社会文明程度提升的嘉言金句，汇录于此，以便大家互鉴共进。

姚德奇

（雷锋生前同连战友、时代楷模、邓州“编外雷锋团”政委）：

建议把学雷锋写入党的二十大报告

党的十八大以来，习近平总书记在不同场合20多次讲学雷锋，这是从毛泽东等老一辈革命家倡导学雷锋以来讲得最多、最透彻、最精辟的，为全党全国人民在新时代学雷锋指明了方向。

我国近60年学雷锋的实践证明，雷锋是中国好人的代名词、中国社会主义新道德的符号、亿万人民心中永远的文明丰碑。学习弘扬雷锋精神，是习近平总书记治国理政的重要组成部分，是时代所需、人民所愿，是实现中华民族伟大复兴取之不竭，用之不尽的强大精神动力。

把学雷锋、弘扬雷锋精神写入党的二十大报告，对于加强党的建设、治国理政、推进社会主义核心价值观体系建设、为实现党的第二个百年宏伟目标提供强大精神动力，具有重要意义和巨大作用。

薛三元

（雷锋生前所在班的班长、排长）：对学雷锋要进行顶层制度设计

关于新时代学雷锋，习近平總书记已经讲得很全面、很到位、很清楚，包括雷锋是时代楷模、雷锋精神是永恒的、雷锋精神人人可学，我们既要学习雷锋的精神，也要学习雷锋的做法，把崇高理想信念和道德品质追求转化为具体行动，体现在平凡的工作生活中，作出自己应有的贡献，把雷锋精神代代传承下去等。

现在的关键是要对学雷锋进行顶层制度设计，建立从上到下的统一组织机构、明确学习内容、职责分工、工作要求和督查考评等。特别是党委、政府要主导、全民参加、全社会联动，形成一个蓬勃发展的崭新局面。

王革心

（雷锋生前战友、抗美援朝老兵、原沈阳军区司令部纪委办主任）：抓学雷锋要区分层次、因人施策

建议建立新时代学雷锋的长效机制。将学雷锋作为文化强国建设的一个大课题、永恒课题，通过顶层设计，建章立制、明确任务、标准等，使新时代学雷锋形成持久的、常态的、全民的、不断深入和蓬勃发展的生动局面。

第一个层次是认识雷锋。主要对儿童和少年而言，认知雷锋是学雷锋的第一课，讲雷锋的故事，讲雷锋对党、对国家、社会主义忠诚和热爱，立志一辈子为人民服务。让孩子们自幼爱雷锋、敬雷锋。

第二个层次是理解雷锋。主要对青年而言，要认识雷锋是怎样的人。从雷锋行为、观念、理念、追求中，探索他为什么这么说，为什么这样做，从中领会雷锋精神实质，提高学习自觉。

第三个层次是形成理论。雷锋是时代楷模，学习雷锋是一种文化现象，那必然形成一系列完整的理性的精神财富。研究和揭示雷锋的人生观、世界现、价值观、幸福观、苦乐观、得失观等，形成完整的雷锋精神谱系，像经典那样广播人间，延续万年。

孙承彦

（原“雷锋团”第11任团长、原鞍山军分区司令员、“雷锋团”退役官兵学雷锋联合会创始会长）：

建议二十大总结60年波澜壮阔学雷锋历史经验

新时代，全党坚定雷锋文化自信应是“国之大者”。当前，学雷锋活动有点“两头热、中间冷”，中间有点“肠梗阻”。建议二十大报告，站在治党治国的高度，对中国60年波澜壮阔的学雷锋活动做出历史性总结，特别是要明确各级党委主要领导在学雷锋中的关键作用，压实责任，建立健全党对学雷锋活动的领导体制和配套执行机制，创造“雷锋精神在全国蔚然成风”的良好文明形态。

华东方

（辽宁省中国特色社会主义思想研究中心研究员、国家一级作家）：

用习近平关于学雷锋的系列讲话精神统领全国全域学雷锋

建议将习近平关于学雷锋的系列讲话精神写入党的二十大报告，用于统领全党全军全国全域学雷锋。习近平总书记利用开会、接见、调研、座谈、参观复信等方式，在不同时间，不同场合，不同地点20多次讲话，赞誉雷锋，要求弘扬雷锋精神。这将对中小学义务教育，高等院校思政教育、亿万学雷锋志愿者队伍建设和中国共产党人的精神谱系建设具有特别重要意义。

龙凡

（原沈阳军区司令部工程科研设计院高级工程师、全国全军学雷锋先进个人、少将军衔）：注重整体联动、全时空学雷锋

新时代学雷锋，要注重整体联动、全时空学雷锋，特别是要把青少年作为重点，用雷锋精神立德树人、培根铸魂，从小学雷锋、成为德智体美劳合格的社会主义建设者、奋斗者和奉献者。要在思想上真正重视，行动上更加自觉，在讲究实效上用功使劲，真正使雷锋精神成为推进社会主义核心价值观体系建设、提高人民群众的思想道德品质、建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大精神动力。

马剑

（原营口军分区司令员、原“雷锋团”第12任团长、“雷锋团”退役官兵学雷锋联合会会长）：把学雷锋当成建党育人的大事来抓

学习雷锋好榜样，抚育了几代共和国新人健康成长！因此建议：中央借重二十大召开之机，再次号召全党，全军，全国人民开展向雷锋同志学习活动，要把学雷锋当成思想建设的系统工程长期抓下去！要当成建党育人的大事来抓！在全党全军全国人民中形成抓住根本学、领导带头学、立足岗位学、一点一滴学、群众一起学的局面，在此基础上把我国建成高度文明的文化强国。

孙启华

（原“雷锋团”第13任团长、铁岭军分区副参谋长、辽宁省雷锋研究会会长）：

努力形成全国学雷锋一盘棋格局18991527-3BAB-43AB-B267-3EDD65987AF3

建议中宣部和中央文明办进行顶层设计，明确中央和各省在党政有关部门的领导和支持下，都应成立雷锋精神研究会。在有条件的情况下，倡导各大院校都成立雷锋精神研究机构，与相关学科共同研究发展，在此基础上充分发挥社团组织的作用，形成全国学雷锋一盘棋的格局。关于学雷锋先进单位和先进個人的评选表彰，也要全国一盘棋，要从建立健全全国统一的评选表彰机制着手，彻底解决这方面存在的问题，提高评选表彰效益。

王真茂

（“雷锋团”退役官兵学雷锋联合会副秘书长、中国法学会会员、辽宁省作家协会会员）：注重用雷锋精神推进治国理政

建议在党的二十大文件中明确规定：以纪念全国学雷锋60年为契机，按照习近平总书记论雷锋的系列指示精神，进一步从顶层设计和制度上、机制上，切实全面落实用雷锋精神加强党的建设、推进治国理政。尤其在新时代文明实践中心建设中，要用习近平的学雷锋思想细化、压实每个县级主管的“学雷锋志愿服务总队长”的责任，明确党政主导、物质文明与精神文明建设同责。

张子祥

（原铁岭军分局副政委、学雷锋金质荣誉奖章获得者、1991年5月被军委授予“学雷锋模范”荣誉称号）

孙桂琴

（雷锋生前辅导过的学生，原沈阳军区学雷锋先进个人、荣获雷锋金质奖章）

建议成立国家层面的学雷锋指导组织

建议党的二十大在谋划文化强国方略时增加一个议题：讨论成立国家层面的学雷锋指导组织（或全国雷锋学会、全国雷锋精神研究中心），对全国、全民、全社会学雷锋进行统一的规划、指导、调研、培训和相关传媒阵地建设、学科建设，推动全民、全社会的学雷锋活动深入、持久、制度化、常态化地开展运行。

许长志

（雷锋生前部队退休干部）：

注重在最高层面上弘扬雷锋文化

建议在将雷锋精神写进二十大报告时，要具体明确几条：在最高层面上弘扬雷锋文化;出版汇编习近平总书记关于雷锋精神的一系列讲话和指示精神，作为全国各级党政机关的党课教材;提请全国人大，将每年的3月5日设立为“雷锋节”：以国家名义建立或者完善雷锋纪念馆。

展世荣

（雷锋生前辅导过的学生）：盼多组织一些雷锋精神报告团

我要向党的二十大代表们呼吁：请你们为走进幼儿园、小学校园的雷锋精神报告团鼓鼓掌、加加油！因为这太需要了，也很管用。

其中，有条件的地方多组织一些雷锋精神报告团，面对面给娃娃们讲雷锋学雷锋，会让孩子们终生受用。

陈雅娟

（雷锋生前辅导过的学生）：建议让雷锋精神进党章

雷锋精神是中华民族精神的结晶，是社会主义核心价值观的生动体现，是进入中国共产党人精神谱系的红色基因瑰宝，因此，我特别建议：让雷锋精神进党章，作为党员尤其是领导干部党性修养的必修课;让雷锋精神走进课本中，从娃娃抓起，让民族之魂植根于孩子心灵中，延续民族血脉后继有人;让雷锋精神真正走进社区，促进全民学雷锋。

（责任编辑：仇学平）18991527-3BAB-43AB-B267-3EDD65987AF3