任锡彦

2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话中指出：“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。”因此，我们要牢牢抓住课堂主阵地，积极拓宽思政教育渠道，充分挖掘红色资源，寻求红色文化与小学思政教育的契合点，在学生中大力弘扬中华优秀传统文化、革命文化、家国情怀和社会主义核心价值观教育，探索小学思政教育新模式，致力打造“红色+立德树人”具有小学教育特色的思政教育品牌。

一、润物无声——营造红色思政育人环境

学校以传承“红色基因”为纽带，点、线、面三元素相结合，着力构建红色思政育人环境。

1.闪光点——“伟人丰碑”学习讲堂

学校充分发挥古井蕴藏的历史资源，挖掘“1958年周恩来视察古井官冲”的题材，结合2018年习近平总书记《在纪念周恩来同志诞辰120周年座谈会上的讲话》内容，形成传承伟人精神、不忘初心、牢记使命、继续前行——“伟人丰碑”学习讲堂，努力把学习讲堂打造成“六大学堂”，形成理论引领、传承红色基因、践行奋进、继往开来的思政教育格局，成为师生学习、践行、展示的平台，成为学校“红色阵线”创建的闪光点。

2.成长线——“五心教育”养成平台

学校将红色故事展厅、学习讲堂、五心廊、悦书吧连成一条学生传承红色基因、营造红色思政教育的成长线，学生每天耳濡目染、潜移默化，让学生感受爱国主义教育、社会主义核心价值观、革命教育、科技教育等内容，强化学生爱祖国、爱科技、爱他人的意识。此外，利用学校橱窗、板报、显示屏等多种载体和形式进行革命传统教育和诵读红色经典等德育宣传，让学生感召革命精神。学校邀请社区老红军、老党员担任红色教育校外辅导员，为学生讲红色文化、讲革命故事，让学生的一言一行在红色文化的照耀下熠熠生辉。

3.保障面——“家教家风”传承家园

学校、家庭和社区是学生践行社会主义核心价值观的最好地方。学校充分利用周边的爱国主义基地——崖门海战文化旅游区、海军部队，积极组织学生与家长参加“红色传承与家庭家教家风”“诵读红色经典、传承红色基因”等家校共育活动。开展富有特色的思政主题教育，例如，组织学生与家长的“何为国、何为家”讨论等活动，发动家长参与义工活动，形成家校互动的良好教育氛围，实现“学校引导学生、学生影响家庭、家庭影响社会”的思政教育新格局。

二、理念先行——打造红色思政课程体系

为进一步提升思政教育的质量，让红色教育课程化，学校构建了“国家+地方+校本”的立体课程结构，创建“红色+立德树人”的思政课程体系。以《道德与法治》为基本课程，以《中国梦·我的梦——习近平新时代中国特色社会主义思想学习读本》为教辅教材，自主编写了《五心教育课程》为校本教材，并将其作为班队活动课和思想品德的补充教材，让红色文化重新焕发出新的生命，让学生走进丰富鲜活的红色课程，在红色熏陶中晓之以理。

三、内化于心——开展红色思政教育体验

红色资源为学校开展思政教育、传承红色基因活动提供广阔的实践体验和鲜活的教材。学校将海军部队、崖门海战文化旅游区等地作为学生校外红色文化活动基地。利用“清明节”“建党节”“建军节”“西沙海战纪念日”“国庆节”等重大节假日组织学生开展思政体验教育，把红色基因、革命传统深深扎根于幼小的心灵，为学生的健康成长奠定扎实的道德基石。

四、外化于形——强化红色思政行为训练

1.师生组织红色阵线保障

为实施“红色+立德树人”思政教育提供组织保障，学校加强班子成员政治理论和业务培训，提升学校党支部对思政教育工作的领导。组织教师在“学习强国”平台进行线上学习，按照有标识、有场所、有设施、有氛围、有台帐、有管理的“六有”标准，推动思想政治学习宣传阵地建设。落实“主题党日+”等思政教育，通过专题讲座、党员课堂、教师大讲堂、参观学习实践活动等多种形式，不断增强教师学习理论的自觉性和坚定性。学校在少先队员中开展“我们的价值觀、我们的中国梦”等主题活动，全面落实少先队思政活动课程。

2.思政课红色阵线保障

学校发挥“思政课是立德树人的关键课程”的载体作用，积极拓宽思政教育渠道，成立校级“思政课讲师团”，建立“思政课实践教学基地”，开设“思政课大讲坛”，推动思政“小课堂”走向“大社会”。以学校党支部书记每学期带头上第一堂思想政治课、各支委委员、班主任按照新会区教育局“八个相统一”原则打造高质量的思政课堂。

3.“五心教育”红色行为训练

围绕传承红色基因教育主题，以《五心教育课程》为校本教材，组织开展“不忘初心，牢记使命，传承海战精神”演讲比赛、“红旗飘飘，引我成长”故事会、“革命精神代代传”征文、“经典红歌我会唱”歌唱比赛、“我是小小讲解员”红色导游服务等一系列多姿多彩的校园文化活动，通过讲红色故事、唱红色歌曲、看红色电影、读红色书籍、走红色之旅、做红色传人，凝聚学生的爱国爱家情怀，激发学生的学习热情，从红色文化、红色基因中汲取奋进前行的力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而勤奋学习。

通过上述系列的红色思政行为训练活动，以红色精神丰富思政教育新内涵，展示学生新风貌，锻造新一代红色少年，引领学生践行“五心教育”，让学生成为更好的自己。

立德树人，任重而道远。创建红色阵线，传承红色基因，锻造红色少年，既是继承传统和开拓创新的统一，也是加强和改进学校思想政治和德育的有效途径。我们要继续牢记为党育人、为国育才的初心和使命，在践行社会主义核心价值观的新要求下，传承红色基因，让红色教育在学校的思政教育活动中内化于心、外化于行、知行合一。

责任编辑  温铁雄