◎郑丽琴

在学习统计这一知识时，我们班开展了“统计小能手”评比活动。老师按动鼠标，屏幕上出现了一张统计表：

________________________________________________________________________单位：台_______________一二________三____冰 箱___取暖器 35 23 29____58 42 50

丽丽画的是条形统计图（下图左），珍珍画出的是折线统计图（下图右）。

丽丽说：“在这个条形统计图中，我用不同的长方形表示冰箱、取暖器的销售数量，根据长方形的长短，很快就能看出每个月销售的冰箱和取暖器的多少。”

珍珍说：“从折线统计图上，不仅能看出冰箱和取暖器每月销售的数量，而且能清楚地看出冰箱和取暖器销售量的增减变化情况。”

老师听后，微笑着说：“如果要反映冰箱和取暖器各月销售的数量，则采用条形统计图比较合适；如果要反映冰箱和取暖器三个月逐月销售数量的增减变化情况，则采用折线统计图比较合适。”

同学们，你们认为她俩谁是“统计小能手”呢？