付沄莹

星期六早上，我快速写完作业，和妈妈打了声招呼，就跑出了家门。知道我要做什么吗？嘻嘻，买樟脑球。为什么买樟脑球？因为我要完成科学老师布置的任务。什么任务？看下去你就知道了。

我带着樟脑球，和几个同学一起来到公园，任务正式开始！我抓来几只又黑又壮的蚂蚁，用樟脑球在地上画了一个直径10厘米的圆圈，然后把抓来的蚂蚁放进去。旁边的同学不时调侃道：“小付啊，我看你不像是在做实验，反倒像是要杀生啊！”我没理他，静静地观察着。

那几只蚂蚁刚被放进圆圈时，有点儿蒙，不知道发生了什么。过了一會儿，它们好像反应过来了，从容地从圈子里爬了出去。这怎么跟书上说的不一样啊？我这个急性子，正想大发雷霆时，同学们纷纷劝我冷静下来，思考为什么实验结果和书上说的不一致。

我想了一会儿，明白了实验失败的原因，决定再试一次。

这次我改变了策略，将之前的大圆圈，缩小成一个直径不到5厘米的小圆圈，然后把刚才“逃走”的几只蚂蚁再次“请”了进去。我们都紧张地屏住呼吸，紧咬嘴唇，眼睛死死地盯着蚂蚁们的动向，希望能看到书上说的结果。

果不其然，刚才还悠然自得的蚂蚁，现在进了这个小圆圈，似乎在惧怕什么，有的用前爪试探，有的用触角不停地跟周围的同伴交流，还有的到处乱转，不明所以。看着它们慌乱的步伐，我知道它们已经被这个用樟脑球画的小圆圈搞得不知所措。经过一番挣扎，它们似乎放弃了抵抗，乖乖地蜷缩在圆圈的中心。

现在可以说了，科学老师布置的任务就是研究樟脑球和蚂蚁之间的秘密。原来书上说的是对的，蚂蚁是害怕樟脑球的气味的。之前的实验之所以失败，想来是圆圈画得过大，樟脑球的气味都散开了的缘故。

实验既然做完了，我们决定把蚂蚁放走，让它们重归自然。看着它们远去的身影，我们异口同声地对蚂蚁说：“谢谢你们帮我们完成了这个实验。”

点评

习作一波三折的情节设置非常吸引人，小作者抓住科学实验艰难曲折的特点，从大胆尝试、初遇困难到设法解决、实验成功等几个方面完成了习作。文末充满爱心的举动，令人感动。51340314-906D-4620-8B8B-2F63A3250FAD