郝丽俊 司博宇 王艳 严加勇

生物医学工程（以下简称BME）是理、工、医等学科交叉渗透的新兴学科。一名合格的BME 专业人才应该既要通晓医学知识，也要会用工程技术（包括计算机知识），解决实际问题[1]。随着人工智能在医疗器械的应用，医学与工程技术的结合越来越密切，计算机技术及应用的学习越来越迫切。云平台的兴起，以及大数据和移动互联等技术的发展，给教育注入了新的活力，推动着教育向网络化、数字化、智能化和全民化方向发展[2]。云平台技术为搭建云端教学平台提供技术支持[3]。而云端教学平台的应用，可助力教学突破时空界限，便于学生最大程度地利用课堂外的时间，最大程度地调用学生的积极性，为BME 专业的课程教育增加助力。以下，文章以《微机原理及应用》课程为实例，基于云平台，构建线上教学平台，探索创新计算机类课程的教学模式改革。

1 云平台助力计算机课程教学模式改革

1.1 现状与问题

我国已有的BME 专业大致可以分为两大类：一类是理工科大学的BME 专业，另一类是医学院校的BME专业。其中，医学院校BME 专业对学生的培养定位是能将工程技术与医学密切结合，能为医疗和医学研究部门进行工程技术服务的应用型人才。实践教学在整个培养过程中发挥着重要的作用。

我校作为一所2015 年成立的比较年轻的医学院校，由于学科背景缘故，工程实践资源相对缺乏。另外，普遍学生理论知识基础较为薄弱。因此，计算机类课程的教学面临着多重挑战和困境[4]。……