包斯日古楞

(内蒙古财经大学 商务学院，内蒙古 呼和浩特 010070)

一、引言

立德树人是指教育者以身作则、身体力行去培育高尚品德的人才，立德是坚持德育为先，通过正面教育来引导人，树人是坚持以人为本，通过合适的教育来发展学生。立德树人是不断培育与社会发展相互适应的、起积极贡献人才的过程[1]，是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在。2014年3月我国将德育纳入教育综合改革重要项目。

课程思政是指教师在课程教学中融入思想政治教育，把立德树人作为教育的根本任务的一种教育理念。课程思政的价值本源是“育人”，是落实高校立德树人根本任务的重要要求，是坚持办学正确政治方向的重要要求，是建设高素质教师队伍的必然要求，是形成高水平人才培养体系的必然要求，是加强和改进高校思想政治工作的迫切需要。

课程思政不是增开一门课，不是增设一项活动，而是将高校思想政治教育融入课程教学和改革，实现立德树人润物无声[2]。自从2016年12月召开的全国高校思想政治工作会议上强调“使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”之后，全国高校开始开展课程思政工作。在这过程中，高校充分发挥课堂教学在育人中的主渠道，展现出每一个课程的育人功能，在专业课程中本着“课程是主体、思政是拓展”的原则，着力将思想政治教育贯穿于学校教育教学的全部过程，将教书育人内涵落实于课堂教学之中。……