李学宾

（泊头市第二中学 河北 泊头 062150）

新高考改革实施后，高考除了对高中生文化知识进行考查以外，还对学生的综合能力提出了明确的要求。高中历史作为文科教学的主要学科越来越受到人们的关注，特别是在高中历史教学中，如何培养学生的创新思维能力，成为历史教学的重要目标之一。下面，笔者结合高中历史教学就提高学生的创新思维能力谈几点做法。

1 激发学生学习的兴趣 让学生在兴趣中提高历史创新思维能力

兴趣是最好的老师，对任何事必须要有浓厚的兴趣才能做好。高中生由于学业压力大，很难对学科学习产生兴趣，特别是一些枯燥无味的学科，更容易产生厌烦情绪。因此，在历史教学中，教师不能一味的灌输课本上的理论知识，而是要千方百计的激发学生的学习积极性。如在历史教学中，结合教学内容给学生讲一些相关历史典故，可以拓展学生的知识面，引导学生更深入的了解历史，从而提高学生的创新思维能力。还可以给学生讲述一些与教学内容相关的古代皇室趣事、不同国家和民族的习俗以及有趣的异国文化等，借此营造轻松愉悦的课堂学习氛围，学生对这些古代趣事和不同的异国风情会产生浓厚的兴趣，从而增加对历史学习的关注度和参与度，以此达到激发学生学习兴趣、提升历史创新思维能力的目的。还可以让学生带着问题进入历史课的学习，教师提出的问题越新颖、越有价值、角度越巧，学生的思维越活跃，而且越深入。……