余中平

摘要：2021年双减政策的颁布实施意味着教育教学走向了突破性变革，需要将教育的焦点重新回归到学生的身心发展和全面发展上，要求将减负落在实处、细处。作业是课堂教学的补充与延伸，在双减政策下初中语文教学中，老师要通过优化作业设计来提高做作业设计质量，达到缩减总作业时长又促进学生能力发展的教学目标，用多样态生动活泼的作业实践和作业评价来发挥出课后作业强大的育人效果。本文从双减政策下农村初中语文教学中对作业设计与评价环节的优化来提高教育质量的实施策略角度展开论述。

关键词：双减政策;初中语文;作业设计与评价

双减政策下的农村初中语文教学中，老师要深入贯彻文件精神，以学生全面发展为导向，以学生实际学情为依托，用具有实践性、创新性、趣味性的作业设计来满足学生巩固练习、能力培养、兴趣养成的学习需求，使语文课后作业质量得到显著提升，将双减政策真正落在实处，突显出学生的主体地位。

一、把握语文特质，推进知识积累

课后作业具有帮助学生查漏补缺，完成基础知识积累的功能，在双减政策下的农村初中语文作业设计环节，老师要牢牢把握语文学科特点，用适量的书面作业来促使学生将新知识内容完成理解与巩固，发挥出作业对课堂教学的补充功能，使学生能够在老师精心设计的书面作业中完成知识的内化吸收，获得丰富的知识积累。……