刘媛媛

摘要：随着新课程目标的改革与深化，各个年级的课程教学也随之发生了改变。特别是在小学，许多学科都受到了重视。由于小学生的年龄较小，他们的兴趣爱好比较广泛，因此在小学里就有很多课程来发展他们的综合能力。根据调查，学生对音乐、美术等课程的喜爱程度，是目前小学生最喜爱的课程。

关键词：新课标;音乐教学

前言：音乐有一种美妙的美感，它可以在凝聚灵感、激发想象力的同时，还可以陶冶人的心境。它可以促进学生的音乐和美术认识，发掘他们的潜能，促进他们的艺术修养。因此，开展音乐教学是非常有必要的。通过对学生的调查，我们发现，在学校里，音乐教室是最受欢迎的，老师们也是最受欢迎的老师。

一、音乐课堂存在问题

（一）教师的教学方法过于单一在音乐课堂上，教师往往受到传统学科的影响而采用单一的教学方法。不会让同学们进行游戏的学习，而是简单的给学生讲解一段乐曲，由学生自己操练，老师引导学生跟着唱歌，这样一节课就结束了。这种教学方法缺少弹性、实用性，使每个学生都不能真正地投入到课堂中去，造成了音乐课堂的死气沉沉，使学生失去了学习的兴趣。

（二）教师对音乐的不重视目前大多数的音乐教师对音乐教学存在着误解，忽视了音乐教育的目的在于提高学生的音乐素质，发掘他们的音乐知觉。教师错误地将一节课和一本书作为教学目的，这就造成了教师在教学中不能集中精力进行教学，从而使音乐课变得枯燥乏味。……