李冬梅

摘要：对于高中课程来说，新课程改革对高中政治教育的思想要求和相关力度，并要求在实际的政治教学过程之中，要根据先当今新课程的教学理念，将新的教学方法教学目标融入到政治教学过程之中，让政治课堂做到与时俱进创新性，通过教学从而激发学生的学习兴趣，帮助学生树立一个正确核心价值观和人生观。本篇文章将根据高中政治教学中的创新方法和创新途径进行探讨，以供参考。

关键词：高中;政治课堂;创新途径

引言：对于高中生来说，通过系统学习高中政治课程的内容，对他们日后的学习和生活有着十分重要的作用和意义。思想政治教学应该建立在学生可以立足于现实社会的理念之中进行，并且将实践性教学和开放性教学融入到课堂之中，这将打破传统的教学模式和教学理念，对政治教学提出了一个新的高度和要求，从而改变学生对政治课堂的一些偏见与误解，所以对于政治课堂教学的改革和创新势在必行。

一、 高中政治教学的现状与不足

1. 教学理念的问题

在当今的科技环境之下教学模式也有了一定的改变，这就对传统的教学理念和教学方法造成了一定影响，但是传统教学根深蒂固对学生的影响，让学生对师生之间的关系有着难以逾越的鸿沟，使得在构建一个和谐的师生关系出现了不利因素。并且随着教材中各类知识点的不断增加，政治教学的难度也大大加强，现在的教学方法和教学理念并没有完全地融入课堂，政治课堂的教学方法，还是以教师为主的。

2. 教学方法陈旧

高中课堂教学在新设备等核心内容的加入之下有着巨大的变化，实际的教学过程也得到了加强，主在培养学生的情感态度以及各方面的综合能力。但是对于学生的政治教学来说，它的教学方法还较为陈旧，也有相当一部分教师认为传统式的教学方法较为合理，能让学生真正学到的东西，从而不愿意去尝试新的教学方法，还有一部分教师在新的教学方法实践过程之中并没有掌握得到，没有发挥出以学生为主导的课堂体系教学，使得政治教学课堂教学并没有达到在相应的教学的质量和效率。

二、 高中政治课堂创新教学途径

1. 丰富教学内容

当今现代化的教学需要让学生在对知识进行掌握的同时，也要让学生在学习的过程之中积累相关的学习经验以及社会经验，所以这就对于政治教学来说提出了新的要求，政治课堂需要摆脱传统书本的束缚，让学生去更多的体验生活中的时事政治，并且也要与教师进行深入探讨。这样的教学可以让课堂摆脱除教学资源的束缚，从而使课堂变得活跃，使得政治课堂变为一门拥有活力的学科。

政治课堂教学的主要特点是有现代的时代气息，并且新课标的改革过程中指出，政治课堂教学应该更与生活和社会贴切，所以教师在教学的过程之中，要将教学的内容与社会的现状以及世界的实时事件相关聯，打破课本的束缚，使得教学模式和教学过程拥有时代感和现代感。教师可以引导学生去对近期的一些热点事件进行分析，从而根据学生的理解和观点进行指导，帮助学生树立正确的人生观价值观，从而达到政治课堂教学的目的。

2. 活跃课堂教学，加强学生的主动思考

教学课堂的气氛对教学的效率和教学的成果有着至关重要的影响。所以高中政治课堂在开展教学活动的过程当中，要充分调动学生的注意力，活跃课堂氛围，这时候就教师应该采取一些趣味性且具有灵活性的教学方法，帮助学生去激发自己的兴趣和思维，一些合理的情景带入例如电影，话题或者歌曲，可以进一步加强教学的效果。

高中政治教师在进行备课的过程之中，要主要注重课程教学方法的创新，首先要注重思考，思考是一个学生在课堂学习过程之中所必须必备的条件，学生有了疑问才能思考，有了思考才能让学生拥有兴趣去主动解决问题，这就会使得学生自身的求知欲被激发，所以在实际教学过程之中，教师应该多去设置一些学生主动思考的教学阶段和教学环节，启发和激励学生的思维，并将鼓励学生多去发表自己的意见与建议，教师也要在这个过程之中起到引导的作用，帮助学生主动靠拢知识点。其次在这是过程之中，也需要对教学的内容进行深度探讨的分析与研究，组织学生从不同角度，不同思维层面进行学习，将学生培养成一名拥有独立思考和创新性思维能力的人才。

3. 创新教学形式，进行体验式教学

在实际的教学过程之中将课堂的主导地位还于学生是当今新型课程标准以及课程体系的重要要求，其主要是去培养学生在学习过程之中的独立思考能力以及探索精神。而高中政治课堂的教学，它大多都是以理论性的讲解为主，并且教学的内容在教学过程之中，难免也会出现一些对课本内容的直接性宣讲的情况出现，会使得长时间的教学让学生内心产生疲劳以及抵抗学习的心理，教师应该改变当前政治学科的教学现状，结合实际的教学情况和教学模式，从而提升教学的趣味性和吸引力。

体验式的教学主要是通过进行情景的创造，对教学内容进行展现，使得学生可以身临其境地在当下的环境之下去经历一些事情，对当前环境的一些道理和知识讲解有深入的理解，这是一种可以促进学生学习能力以及探索能力的教学方式，并且可以在很短的时间内，让学生对教师以及书本的知识进行理解和吸收，从而提升学生的学习效率。

结束语

综上所述，在当今的高中政治课堂教学背景之下，教学的方法和模式要体现学生为课堂的主导地位。并且教师也要去摒弃传统的教学模式和教学方法，进一步加强新课程下的教学目标实现。所以在实际教学过程之中，教师要主动探索新型的教学方法，引导学生在学习过程之中去实践，并且在实践过程之中发现问题和处理问题，提升学生的解决问题能力和思维能力，从而进一步加强高中政治教学的教学效率。

参考文献：

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