孙亚西

摘要：小学体育教学是学生提高体育素养的重要学科，让学生作为教育的主体，开展多种多样的教学实践活动，从而将跳绳运动作为学生身体素质以及心理健康重要运动。教师在小学体育教学实践中，改变传统教育方式，迎合学生的实际学习层次和运动特点，让学生在跳绳运动中有所收获，形成良好的运动锻炼积极性。跳绳运动简单灵活，学生在掌握跳绳技巧中形成良好的运动心理，协调身体各个部位，促进学生提升身体机能同时，通过跳绳运动优化教学模式，相互合作和相互竞争中，培养学生的意志品质，提高学生的心理素质。教师在体育教学实践中，应当意识到跳绳运动带来的教育价值，不断进行跳绳运动体育指导的过程中，保证学生的安全，促进体育教育创新的有效性。

关键词：小学体育教学;开展跳绳运动;方法

小学体育教学在立足学生发展进行教育实践的过程中，需要开展形式多样的教学实践活动，学生在体育课堂教学实践中积极的互动，勇于进行创新，形成终身体育锻炼思想。跳绳运动作为体育教学的独有运动方式，探索有效教学方法中，需要教师完善教学环境，形成跳绳运动的多样化方式，学生从喜爱跳绳开始，进行自主跳绳，延伸到家庭学习环境，培养学生养成良好的体育运动习惯。跳绳运动在融入小学体育教学的过程中，需要教师积极的进行跳绳运动的实践，跳绳的运动中强化学生的合作与交流，不断形成自主锻炼的良好意识，在跳绳运动中集中注意力，保持良好的运动节奏，身體的协调以及相互配合中，形成良好的体育运动效果。……