罗敏

摘要：在小学语文的课堂教学之中，最为重要的就是让学生们感受到语文课程的魅力，从而爱上语文。而为了实现这个目标，教师们就应该采取科学合理的教学策略，从而将“教”与“学”有机的进行结合，帮助学生们更好地进行小学阶段的语文科目的教学，使得小学语文课堂更加具有活力。

关键词：策略引领;小学语文课堂;活力

引言：随着时代的不断发展与进步，社会对于学生们的语文综合素养也越来越关注。随着新课改的实施，小学语文的教师们更加应该采取行而有效的措施，以此来帮助学生们不断深化对于语文科目的学习，帮助他们提高相应的语文素养。

一、利用信息技术，创设教学情境

在小学语文的教学过程之中，为了帮助学生们改变语文课堂枯燥乏味以及刻板的固定印象，教师们应该采取崭新的教学策略，给予学生们更多的课堂体验。而为了实现这一目的，教师们可以在教学的过程之中，科学合理的使用信息技术，通过创设教学教学情境，来帮助学生们积极踊跃地参与到语文学习之中，从而使得小学语文课堂更加具有活力。

因此，教师在教学“草船借箭”这一篇课文的内容时，为了帮助学生们能够更加直观的了解到课文讲解的内容，教师们就可以通过利用多媒体信息技术，来播放诸葛亮“草船借箭”的故事片段的录像，以便于帮助学生们更进一步地了解事情的原因、经过和结果。除此以外，老师们还可让学生们来进行角色扮演，通过模拟文章故事中的角色，并想象人物的神情和语调，然后进行演绎。……