束安娟 江苏省苏州工业园区马荣教育橄榄湾幼儿园

游戏是幼儿教育教学活动的重要组成部分，是幼儿喜爱的一种活动。区域性活动贯穿于幼儿的日常生活，让他们在游戏中自由玩耍、探索，促进个性化发展。区域性游戏观察能深入了解幼儿的行为表现、性格、能力和需要。在了解了幼儿基本的情况后，要确定教学目标，设计针对性的游戏活动，合理安排，让幼儿积极参与其中，并做好引导工作。区域性活动是一种开放、自主的学习活动，通过活动能培养幼儿良好的学习习惯，展示合作精神，提高创新能力，最重要的是培养幼儿良好的思想品德。同时，区域游戏能促进教师深入了解幼儿，教师可以根据不同年龄设计不同的游戏内容，采用不同的材料，细心观察和引导幼儿，并进行有效评估，从而达到教育目的。

一、区域活动观察评价的重要性

（一）了解、观察、评价幼儿是促进其健康发展的基础

心理学家对幼儿行为的解释各不相同，幼儿本身有自己的发展规律，成人要尊重幼儿的行为表现。在区域活动中，教师用心理知识解读幼儿的具体行为，将会发现幼儿“新发展区”的巨大潜力。幼儿有多种语言表达形式，教师能否理解其想要表达的含义，就在于仔细观察和客观评价幼儿的行为。

（二）有效的引导建立在了解儿童行为与个人发展特征的基础上

在区域活动的开展过程中，有效的引导是教师面对的重要课题。在活动中，幼儿是否……