雷东霞 浙江省慈溪市慈吉中学

思想政治课蕴涵着社会道德、政治、经济、哲学、文化等方面的知识，对学生良好品德的培养、正确人生态度的树立和问题解决能力的提高发挥着重要作用。随着2014 年新一轮高考改革方案的颁布，高中思想政治课也由原来文科考试当中的必考科目变成了选考科目。面对新高考，高中思想政治课教学既面对严峻的挑战，又面临更多的机遇。本文在分析浙江省新高考改革下高中思想政治课教学现状的基础上，提出了有益的教学建议。

一、当前高中思想政治教学中存在的问题

（一）关注考点，忽略全面学习

在现阶段浙江省新高考背景之下，高中思想政治教师更加关注考点内容，而忽视了学生的全面学习，主要表现在教师进行实践教学时，有意识地引导学生重点记忆考点内容，却忽视了其他的知识内容。

（二）注重时事，忽略学生认知

浙江省高中思想政治教师在进行教育教学时，关注的重点往往是时事焦点，而忽视了学生的学习认知。由于学生的学习认知程度有限，教师设计以及引用的一些时事焦点对于学生来说较难理解。在实际教学中，教师也会下意识地培养学生的应试能力，而忽视了对学生的思想引导，导致现阶段浙江省高中思想政治教学效率较低。

二、浙江省新高考改革特点

（一）加强知识应用

立足于高三学生的学情，教师要培养学生阅读力、思考力和表达力，通过寻求瓶颈突破、创新教学模式、追求素养效果三个环节，以及“知识展示与表达、思维交流与碰撞、知识传递与辐射、素养生成与提升”四个课堂举措，使学生在学习中有激荡、习得中有成长，师生在对话中收获成果。……